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研究主题:大学生    高校    高校学生社团    学生社团    青年大学生    

研究学科:经济学类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    

被引量:361H指数:10北大核心: 17 CSSCI: 15 RDFYBKZL: 1

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58 条 记 录,以下是 1-10

高校学生社团的体制目标及其工作理念探索
1
《中国高教研究》浙江大学团委 应飚 申玮 李金林  出版年:2003
从社团对成员具有的陶冶自身情操、丰富自身想像力、提高自身综合素质、提升自身的精神文明素养等方面功能出发,阐述了高校学生社团的体制目标。在执行大学教育使命的前提下,遵循社团体制目标规律,探索高校学生社团工作应具有的工作理念...
关键词:高校 学生社团 体制目标  工作理念  
构建高校就业质量科学评价体系的探索
2
《现代教育科学(高教研究)》浙江大学竺可桢学院;浙江大学团委 李金林 应伟清 吴巨慧  出版年:2005
人文社科部教育研究立项资助
本文针对当前高校就业质量的现状 ,在调查研究的基础上对影响高校就业质量评价的因素进行了科学的分析 。
关键词:高校 就业质量 质量评价体系  影响因素 毕业生
高校学生社团党建工作的调研与思考
3
《中国青年政治学院学报》浙江大学团委 阮俊华 沈黎勇 金芳芳  出版年:2008
浙江大学2006-2007党建研究课题立项重点资助
新时期高校学生党建工作必须在形式和内容上与时俱进,不断开拓创新。学生社团作为校园文化的主要载体和第二课堂的重要组成部分,已成为思想政治工作新的增长点和重要途径。社团建立实践党支部的创新思路具有重大的理论和现实意义,从而成...
关键词:高校学生社团 党建工作 创新思路  
对高校学生网络道德教育的思考
4
《教育探索》浙江大学团委宣传部;浙江大学人武部 江雪梅 李凤旺  出版年:2007
随着信息技术的发展,网络已经深入到人们的生活中。作为网络的最早接触者,高校学生既是网络文化的接受者,又是网络文化的创造者。当前校园网络的总体环境是积极向上的,但仍存在各种负面因素。进一步研究大学生网络道德教育的主要内容和...
关键词:大学生 网络道德 教育
建设一流大学过程中对校园文化建设的思考
5
《中国高教研究》浙江大学团委;浙江大学团 李金林 应飚  出版年:2004
建设一流大学过程中,校园文化建设应是高校建设系统工程的一个重要方面。作者从社会发展、高校自身发展、学生素质培养对高校校园文化建设进行了再认识,对高校校园文化建设应坚持的几个方向进行了再思考。
关键词:一流大学建设 校园文化建设 科学精神  爱国主义 三个代表  德育目标
大学生创新教育的实践与思考
6
《高等理科教育》浙江大学团委 浙江杭州310027 陈军  出版年:2004
实施创新教育,是高等教育改革的重要内容.开展大学生科技创新活动,体现了创新教育的理念,有利于探索创新教育新模式,有利于营造创新教育环境.
关键词:大学生 科技活动  创新教育
扶持·引导·管理——浙江大学社团培育的思考
7
《中国高教研究》浙江大学团委;浙江大学管理学院 应飚 吕春凤  出版年:2004
学生社团发展迅速,已成为学校校园文化的重要载体和第二课堂的重要组成部分。浙江大学充分认识到学生社团发展的重要性,并以“扶持、引导、管理”为核心的社团培育具体措施来加强社团培育,取得了很好效果。
关键词:学生社团 引导  校园文化 课堂 浙江大学  学校  为学 扶持  发展  管理  
校园交通管理与安全问题的思考
8
《法制与社会》浙江大学紫金港校区保卫处校卫队管理办;浙江大学团委 严玲 吴锋  出版年:2008
随着社会形势的发展,高校不断扩大规模,跨校区工作使得教师自备车数量逐年迅速增长,同时外界与高校的联系也愈发密切。从而在校区行驶的车辆陡然增多,造成严重的交通安全隐患。因此,加强高校的车辆管理已成为必需。本文就校园车辆管理...
关键词:校园车辆  交通管理 车辆管理 加强高校 跨校区  探索研究  平安校园 管理工作  安全隐患  自备车  增长  形势  行驶  数量  社会 教师  规模  
论高校学生社团对科技创新活动的载体功能
9
《中国高教研究》浙江大学团委 王庆文 傅强 李铭霞  出版年:2001
关键词:高等学校  学生社团 科技创新活动 载体功能  学术性社团 创新意识  
环境保护社会机制的构建探析
10
《中国青年政治学院学报》浙江大学团委;杭州市建委人事处;浙江财经学院农业经济管理系 阮俊华 徐玲燕 鲍海君  出版年:2006
环境保护社会机制从其构成要素看,应包括公众环境意识、信息公开制度、公民的环境权、环保非政府组织、公众参与等;从纵向角度看,应以公众参与为核心;从横向角度看,应包括知情和表达机制等;从其程度的由浅入深看,应由宣教机制、行动...
关键词:环境保护 社会机制 环境意识
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