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研究主题:心理健康问题    心理    农村大学生    高校思想政治理论课    教师形象    

研究学科:哲学类    社会学类    

被引量:11H指数:2北大核心: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

农村大学生心理健康问题及正确引导
1
《中国农村卫生事业管理》北华大学团委;北华大学文学院 陈驰 张凌彦  出版年:2017
吉林省教育科学规划课题"全面建成小康社会视域下吉林省高校播音与主持艺术专业建设研究"项目编号:GH16066阶段性研究成果
农村大学生是一个重要的团体,由于他们从小生活在农村,周围的环境与城市不同,当他们考上大学后,生活、学习环境转变很大,他们一时很难适应这种转变,这样的变化对于农村大学生心理产生很多影响,进而影响他们的人生观与价值观。面对这...
关键词:农村大学生 心理 引导  
“立德树人”视域下高校思想政治理论课教师形象“透视”
2
《北华大学学报(社会科学版)》北华大学团委 姜海涛  出版年:2020
吉林省教育科学“十三五”规划课题“以就业需求为导向的高校就业创业课程体系建设研究”(GH19043)的阶段性研究成果。
思想政治理论课是落实"立德树人"根本任务的关键课程,办好思想政治理论课关键在教师。新时代条件下准确理解和把握思想政治理论课教师形象具有现实意义。思想政治理论课教师形象需要按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正...
关键词:立德树人 思想政治理论课教师 内在素质  外显形象  
基于需要理论视野下高校思政教育的实效性
3
《北华大学学报(社会科学版)》北华大学团委 孙永国  出版年:2019
基于需要理论视角,研究大学思政教育的实效性,需要思政教育工作者正确认知需要理论内容,分析思政教育与需要理论的契合点,突出需要理论对思政教育实效性的影响。在需要理论视野下,加强大学思政教育,应结合现有高校思政教育现状,采取...
关键词:需要理论  马克思主义需要理论  思政教育
感悟《人间正道是沧桑》中信仰对人生的影响
4
《短篇小说(原创版)》北华大学团委 孙永国  出版年:2016
习近平总书记指出,马克思主义、共产主义信仰是共产党人的命脉和灵魂,坚定理想信念,坚守共产党人的精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。法国作家罗曼·罗兰也曾将人的生存与信仰的关系阐释为:居于一切力量之首的,成为所有一切的...
关键词:人间正道是沧桑 罗曼·罗兰 革命历史题材  中国革命历史  杨立青  艺术虚构 文化品味 思想意识  革命先驱  写意手法
用爱国主义精神铸就大学生的思想支柱——由《高山下的花环》所体会到的
5
《短篇小说(原创版)》北华大学团委 孙永国  出版年:2016
爱国主义精神是我们中华民族的美德和灵魂,滋养着一代又一代的中华儿女尊奉祖国母亲、报效祖国母亲、捍卫祖国母亲的赤子情怀,坚定着一代又一代中华儿女的民族自信心和民族自豪感,在我们中华民族的大家庭中谱写出一曲又一曲激荡人心、感...
关键词:爱国主义精神 高山下的花环  祖国母亲 赵蒙生  靳开来  正气之歌  对越自卫反击战 赤子情怀 民族自信心 爱国主义教育  
《小兵张嘎》成为经典之我见
6
《电影文学》北华大学团委 吉林132013 张生  出版年:2007
《小兵张嘎》是当代著名作家徐光耀的代表作,1963年被北京电影制片厂著名导演崔嵬和女导演欧阳红樱搬上银幕。它是一部风格独特的儿童军事题材故事片,出色的创作班底,出色的演员班底,跨时代的精神境界,是这部影片成为经典并继续经...
关键词:嘎子  经典  十七大
大学生中国特色社会主义理论体系教育工作路径探索
7
《新丝路(下旬)》北华大学团委;北华大学机械工程学院 丁琳萱 陈驰  出版年:2021
吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“大学生的习近平新时代中国特色社会主义思想接受现状及学习宣传路径研究”的阶段性成果(项目编号: JJKH20190669SK)。
中国特色社会主义理论是经过无数共产党人实践探索之后证明的先进理论体系。我国要实现社会主义现代化事业的伟大胜利,也必须依靠这一理论体系的指导。加强大学生的中国特色社会主义理论体系教育,有利于加强社会主义核心价值观的思想指引...
关键词:大学生 中国特色社会主义理论体系 高校教育
以就业需求为导向的高校就业创业课程体系建设研究
8
《大众标准化》北华大学团委 姜海涛  出版年:2019
吉林省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“以就业需求为导向的高校就业创业课程体系建设研究”(项目编号:GH19043)的研究成果.
以就业需求为导向,加强就业创业课程体系建设,是我国新常态下高校教学改革的重点,其目标是适应就业市场人才需求的规格和品质,提高大学生就业创业的成功率,提高高校对国家发展、企业需要、大众创新、万众创业所输送的人才资源大军的质...
关键词:就业需求 就业创业  高校课程体系建设  “五性一体”  
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