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广西教育学院艺术系 收藏

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研究主题:声乐教学    音乐教学    高校声乐    舞蹈教育    课程    

研究学科:社会学类    经济学类    电子信息类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:112H指数:5北大核心: 14 CSSCI: 5

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55 条 记 录,以下是 1-10

论高校声乐教学改革中少数民族音乐文化的融入
1
《大舞台》广西教育学院艺术系 林妮  出版年:2013
将少数民族音乐文化融入高校声乐教学中,与现代教育相结合,从而探索一条将少数民族音乐文化与现代声乐教学完美结合的道路,这对提高大学生综合素质,推动民族音乐文化的发展、传承具有重要的理论意义和深远的实践价值。本文主要论述了我...
关键词:高校声乐教学 少数民族 音乐文化
多媒体教学走进中小学音乐课堂探析
2
《广西教育学院学报》广西教育学院艺术系 林妮  出版年:2011
音乐是学校艺术教育的一门基础课,是实施美育的重要内容和途径。随着科学技术日新月异的发展,电脑、多媒体等手段相继进入课堂,为课堂音乐教育丰富了教学手段。本文结合中小学音乐课的现状,重点分析了如何让多媒体教学更好的进入音乐课...
关键词:多媒体 音乐教学 音乐教师
论广西少数民族音乐元素与高校声乐教学的结合
3
《学术论坛》广西教育学院艺术系讲师 林妮  出版年:2012
广西少数民族音乐丰富多彩,挖掘、整理、学习、传承是对传统少数民族音乐文化的保护,也是促进我国民族声乐发展的根本。文章对广西少数民族音乐元素进行阐述,对现行高校教学存在的问题进行分析,对广西少数民族音乐元素与高校声乐教学的...
关键词:广西少数民族 音乐元素 声乐教学
谈琵琶演奏中的情感表现与音色变化
4
《广西教育学院学报》广西教育学院艺术系 张帆  出版年:2010
琵琶表演艺术的核心内容是音乐情感表现,这种情感表现是通过音乐的诸种构成元素来实现的,而音色就是中国音乐中最具特色,最重要的一种。本文阐明了演奏中的音色与音乐情感表现的关系。
关键词:琵琶演奏 音色变化 表现功能  情感表现 思维形式
高等院校声乐专业的参与式教学探讨
5
《学术论坛》广西教育学院艺术系 林妮  出版年:2013
高等院校声乐专业参与式教学是对传统教学模式的一种超越,能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,具有主动性、创造性、差异性特征。高校扩招后"一对一"的教学方式无法实施,传统"理论大于实践"的教学方式不能满足学生全面发展的...
关键词:高等院校声乐教学  参与式教学 声乐人才培养  
论高校素质教育中舞蹈欣赏能力的培养
6
《艺术探索》广西教育学院艺术系 梁艺  出版年:2012
舞蹈艺术欣赏课程是实施高校素质教育的重要途径之一。目前高校大学生对舞蹈的欣赏能力严重不足。因此需要注重这一能力的培养,具体从舞蹈的形态美、情感体验、综合认识三个方面来提高大学生的舞蹈文化和舞蹈欣赏能力。
关键词:舞蹈艺术 大学生 欣赏能力  素质教育
营造美术教学多样性的生态优势
7
《基础教育研究》广西教育学院艺术系 沈勇  出版年:2004
关键词:义务教育阶段 美术教学 美术教育  《美术课程标准》 全日制义务教育 学科本位 学习领域  生态优势 中国  发展  
西部高师音乐专业舞蹈课程设置改革实践
8
《北京舞蹈学院学报》广西教育学院艺术系 梁艺  出版年:2013
2011年广西壮族自治区教育厅新世纪十一五教改工程项目(项目编号2011JGB167);课题名称:西部高师舞蹈课程设置与教学改革研究
对西部高等师范音乐专业的现有舞蹈教材进行分析,指出当前高师音乐专业舞蹈教育存在着人才培养定位不明确,教材单一混乱,忽视师范特色,忽视培养综合应用型人才,整体关联性不强造成学生就业竞争性弱、职业能力欠缺等问题。高师舞蹈教育...
关键词:舞蹈教育 课程 改革  专业  职业  
以乐注诗情 以音言深情——析王志信声乐作品《千里共婵娟》
9
《艺术探索》广西教育学院艺术系;中国音乐学院 罗思英 张烁  出版年:2012
王志信声乐作品《千里共婵娟》运用"起、承、转、合"的曲式结构,丰富的音乐语言,赋予作品深刻的内涵。歌曲的情感走向从睹月思人的"思念",对明月不解人意的"埋怨",到将仕途失意、兄弟难聚的抑郁之情转为对天下所有离人的美好"祝...
关键词:《千里共婵娟》  《水调歌头·明月几时有》 音乐 文学
油画创作中个性化语言的解读
10
《美术界》广西教育学院艺术系 唐华  出版年:2011
一件成功的油画作品来源于真实的情感,真实的情感需要个性化语言去表现。《蒙娜丽莎》、《向日葵》、《亚威农少女》,这三幅不同时期的名作能带给我们什么启示呢?笔者认为,《蒙娜丽莎》反映文艺复兴深刻的人文精神,摆脱了传统宗教题材...
关键词:个性化语言 油画创作 《蒙娜丽莎》 《亚威农少女》 《向日葵》 解读  情感需要 油画作品  
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