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湖南师范大学党校 收藏

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研究主题:学分制    行政    老子    高校    选课制    

研究学科:经济学类    哲学类    

被引量:28H指数:2北大核心: 3 CSSCI: 3

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11 条 记 录,以下是 1-10

对我国高校实施学分制的思考
1
《湖南师范大学教育科学学报》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2006
湖南师范大学"十五"教改立项研究成果
学分制作为一种先进的高等教育管理制度,正逐渐显示其强大的生命力。从研究学分制的历史渊源及特点入手,考察我国高校实施学分制的现状、存在的问题、并提出解决问题的方法,为高校全面实施学分制提供借鉴和参考。
关键词:学分制 教育理念 选课制 高等教育  历史渊源 配套制度  信息共享机制
《尚书·尧典》行政和谐思想的现代阐释
2
《湖南师范大学社会科学学报》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2007
湖南省社会科学基金项目"<尚书>行政思想研究"(06YB30)
社会和谐,是中华民族几千年的梦想和不懈的追求。这一点在中华民族最古老的典籍《尚书.尧典》就已充分体现,从现代行政学的角度全面阐释《尚书.尧典》蕴涵的行政和谐思想,以求推陈出新,古为今用,对今天全面构建和谐社会仍有现实的启...
关键词:尧  舜  行政和谐  社会和谐 人与自然和谐
《尚书·禹贡》:我国远古时期赋税制度的萌芽
3
《武陵学刊》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2011
湖南省哲学社会科学基金项目"<尚书>行政思想研究"(06YB30)
《尚书》是我国一本最古老的历史文献汇编。《尚书.禹贡》反映了远古时期我国在对国土进行大规模的治理和勘察后所采取的一系列符合国家发展实际、方便国家行政管理的赋税制度,这种制度协调了中央和地方及我国与周边国家的政治、经济、文...
关键词:《禹贡》 任土作贡  五服
老子“爱民治国”思想的现代解读
4
《湖南师范大学社会科学学报》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2006
两千多年来,老子的“无为”思想不但影响着中国社会,而且已经走出国门影响着世界。但是,老子作为中国哲学的开创者,其爱民治国思想却鲜为人知。用现代领导学的观点考察和审视《道德经》,可以发现老子爱民治国思想的现代意义,以求古为...
关键词:老子 道  领导  爱民治国  
大学理念与学分制
5
《长沙铁道学院学报(社会科学版)》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2007
湖南师范大学"十五"教改立项研究成果
大学理念是当前一个热门话题,学分制又是大学改革实施的新的教育制度。本文从大学理念的嬗变催生学分制、学分制呼唤新的大学理念两个方面探讨两者之间的关系,为大学的改革与发展提供借鉴与参考。
关键词:理念  大学理念 学分制
《尚书》“五行”行政辩证思想阐释
6
《湖南师范大学社会科学学报》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2010
湖南省社会科学基金项目"<尚书>行政思想研究"[06YB30]
《尚书》记载了我国上古时期公元前23世纪至公元前7世纪古代国家治国行政安邦的历史。我们从远古时期物质雏形、物质的联系与发展、古代行政辨证思想发轫、对历代王朝行政的影响等四个方面探索《尚书》"五行"行政辩证思想,以求推陈出...
关键词:《尚书》 五行  辨证 物质  
老子领导哲学主体思想探析
7
《湖南人文科技学院学报》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2006
用哲学的观点考察和审视《老子》,其主体思想可表述为:域中之大,以人为本;守愚至柔,独异于人;圣人常无心,以百姓为心。
关键词:老子 道  领导哲学 主体思想  
当前高校党课教师素质提升路径探讨
8
《文史博览(理论)》湖南师范大学党校;湖南师范大学党委组织部 袁道香 刘晓燕  出版年:2016
湖南省教育科学"十三五规划"2016年度高校党建研究专项课题<发挥新媒体平台作用增强理论学习实效研究>(项目编号:XJK16DJA001)
高校学生党课教育是高校学生思想政治教育工作的重要组成部分,担负着为我们党培养可靠接班人的重任,具有不可替代的地位和作用。当前,高校学生党课教育质量和效果都不甚理想,其成因主要是党课教师自身素质不高。因此,加强党课教师队伍...
关键词:高校 学生党课教师  素质提升  路径  
《尚书》行政思想的现代简析
9
《湖南社会科学》湖南师范大学党校 曾宪年  出版年:2007
2006年湖南省社会科学基金课题"<尚书>行政思想研究"成果之一;课题编号:06YB30
《尚书》是我国最古老的历史文化典籍。本文从行政学的角度研究《尚书》,提出了水火木金土,朴素唯物主义物质观;协和万邦,天人合一的和谐理念;敬德保民,强烈的民本意识等八个观点,这些观点对今天我国行政管理思想的研究和应用具有一...
关键词:《尚书》行政思想  现代  简析  
新时期党员教育本质及实现
10
《文史博览(理论)》湖南师范大学党校;湖南师范大学公管院 吴新颖 刘明远  出版年:2015
2013年高校党建研究中心开放基金项目<高校党员教育科学化研究>(项目编号:13K126)
本文以人为逻辑起点,着重阐述党员教育本质:一是凸显党性教育;二是强化执政为民服务教育;三是一种重人文,重历史教育;而其实现途径要注重正面教育,营造党员光荣氛围,完善相关制度,有针对性,并与具体工作相结合。
关键词:新时期  党员教育 本质  
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