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浙江大学继续教育管理处 收藏

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研究主题:继续教育    高校    继续医学教育    高校继续教育    教育制度    

研究学科:经济学类    

被引量:73H指数:5北大核心: 3 CSSCI: 2

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30 条 记 录,以下是 1-10

构建高校德育共同体:教育生态学的视角
1
《国家教育行政学院学报》浙江大学继续教育管理处;中国农业大学就业创业办公室 楼艳 郭立群  出版年:2021
浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作研究”专项课题“抗疫精神融入大学生思想政治教育的实践研究”(20GXSZ01YB)
教育生态学主张以要素联动思维和生态平衡思维从德育构成要素的相互关系和影响机理入手分析解决德育问题。德育共同体是教育生态学思想和方法在高校德育实践中的具体化应用。德育主体的协同性缺失、德育客体的片面性理解、德育介体的松散性...
关键词:高校 德育共同体  教育生态学 思想政治教育
高校辅导员职业角色定位的再认知
2
《学校党建与思想教育》浙江大学继续教育管理处 楼艳  出版年:2021
浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“抗疫精神融入大学生思想政治教育的实践研究”(项目批准号20GXSZ01YB);中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题“高校德育共同体视域下的辅导员职业发展研究”(项目批准号2019FDYYB22)的阶段性成果。
中国特色社会主义高校具有德育共同体的时代属性,以培养担当民族复兴大任的时代新人为价值目标,表征出主体交互性和集体实践性的特征。当前学界对德育共同体的研究,为深化新时代高校辅导员职业角色的认知提供了新视角。文章从高校德育共...
关键词:高校辅导员 职业角色 德育共同体  
研究型大学继续教育培训高端化建设的探索--以浙江大学为例
3
《中国成人教育》浙江大学继续教育管理处教育培训管理办公室 韩建立  出版年:2020
中国高等教育学会继续教育分会基金项目“高校非学历继续教育的发展路径研究——以浙江大学为例”(项目批准号:JXJYFH-2018-203)的成果之一。
继续教育是完善终身教育体系和建设学习型社会的重要组成部分,大力开展与一流大学相适应的高端继续教育是研究型大学人才培养和社会服务的重要内容,也是高校自身高质量发展的必然要求。通过界定继续教育培训高端化内涵,结合浙江大学近些...
关键词:研究型大学  继续教育培训 高端化  浙江大学  
英国继续医学教育制度探析
4
《亚太教育》浙江大学继续教育管理处 蒋葵  出版年:2015
本文从英国继续医学教育制度的背景,即英国高等医学教育体制入手,展开对英国继续医学教育制度的探讨,包括分析现行制度的基本概况、特色优势,从而进一步探讨了英国继续医学教育对我国继续医学教育发展带来的启示。
关键词:继续医学教育 教育制度 英国  
日本继续医学教育制度的研究
5
《中华医学教育杂志》天津医科大学继续教育学院继续医学教育研究室;天津医科大学继续教育学院教学服务与信息中心;浙江大学继续教育管理处;天津医学大学继续教育学院 闫群 张璐 祝怀新 张彦文  出版年:2015
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题“中外继续医学教育制度比较研究”(2012-GW-1)
随着社会文明的不断进步,医学领域正面临着迅速的变革与更新,继续医学教育作为医疗从业人员终身学习的重要保障和途径,已经成为全球医学界的共同课题.发达国家继续医学教育的发展相对成熟,并且已经积累了一些经验.本文以日本继续医学...
关键词:日本  继续医学教育 制度  研究  
高校教育培训品牌项目认证机制的构建
6
《继续教育》浙江大学继续教育管理处 柳樨 郑燕芬 祝怀新  出版年:2014
国内继续教育快速发展,出现教育培训三大趋同现象,社会培训需求基本同化、综合性高校培训对象基本同类、综合性高校培训项目基本同质。同质项目进一步引发了培训资源紧缺、争抢高端生源、培训机构内耗等一系列问题。建立高校教育培训品牌...
关键词:教育培训 品牌建设  认证机制  
高校继续教育培训品牌化建设的探索与实践——以浙江大学为例
7
《继续教育研究》浙江大学继续教育管理处 芦庆梅 王曦  出版年:2019
中国高等教育学会继续教育分会2018-2019年度科研重点立项课题“高校非学历继续教育的发展路径研究——以浙江大学为例”(编号:JXJYFH-2018-203)成果
继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,逐渐成为当今社会满足职场人群提升自身素质的一条重要渠道。然而,随着国内继续教育市场竞争日益激烈,高校如何凭借自身知名度和学科优势,使继续教育走向品牌化发展道路成为关乎未来发展的重要...
关键词:继续教育 高校继续教育 品牌化 浙江大学  
面向产业转型升级 构建高校继续教育新模式——以浙江大学为例
8
《继续教育》浙江大学继续教育管理处 陈军 柳曦 韩建立  出版年:2017
中央高校基本科研业务费专项课题"继续教育为纽带的产学研合作新模式"(2015XZZX003-12)研究成果
面向产业转型升级和创新驱动发展的新常态,高校继续教育应进一步适应社会需求,改革教学内容,创新人才培养模式和办学管理机制,提高服务社会能力。本文以浙江大学为例,探索以继续教育为纽带,以服务产业转型升级为主线,以市场需求为导...
关键词:产业升级  产学研 高校继续教育 发展模式  
发挥区域优势 推进高校继续教育发展——基于区域经济特征的浙江大学继续教育探索
9
《继续教育》浙江大学继续教育管理处 祝怀新 柳樨  出版年:2013
浙江大学立足浙江省,积极开展面向浙商的继续教育,促进浙江省由"中小企业大省"向"中小企业强省"转型,同时依托区域优势,大力开展校地、校企、政企合作,为全国各地特别是西部地区党政管理者、企业管理者开展继续教育,拓展境外培训...
关键词:继续教育 民营经济 区域优势  
高校网络教育质量保障体系的构建刍议
10
《教育教学论坛》浙江大学继续教育管理处 陆勇敏  出版年:2015
高校网络教育为实现持续健康发展,亟须构建质量保障体系。该体系应由内外两部分组成,以高校、政府和社会三方为行为主体,以内为主、以外促内、三位一体构成有机整体,以系统优势来保障高校网络教育质量。
关键词:高校网络教育 质量保障体系 构建  
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