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甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 收藏

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研究主题:高校内部控制    高校    内部控制    新会计制度    公允价值    

研究学科:经济学类    

被引量:28H指数:3北大核心: 3

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10 条 记 录,以下是 1-10

高校内部控制及其构建
1
《财会研究》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 宋文秀  出版年:2011
随着我国高等院校管理体制改革的不断深入,内部控制在高校管理中的作用越来越突出,日益成为高校提高自身综合竞争实力必不可少的管理工具和手段。然而,由于我国高校内部控制制度尚不完善,高校在资金的筹集和使用,现代化管理,预防和惩...
关键词:高校 内部控制 构建  
对高等学校新会计制度变革的思考
2
《财会研究》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 宋文秀  出版年:2010
在我国高等教育大众化、市场经济一体化和全球化的背景下,市场经济对高等学校的调节作用越来越明显,同时现行的高等学校财务会计制度的弊端和缺陷日益凸现,不能适应发展的要求,严重地阻碍了我国高等教育的健康发展。因此,为进一步规范...
关键词:高等学校  新会计制度 变革  思考  
金融危机下对公允价值的再认识
3
《财会研究》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 宋文秀  出版年:2009
公允价值一直是我国会计界关注的热点问题。使用公允价值计量在美国次贷危机中的惨痛教训又一次引起大家对运用公允价值的关注。本文主要从会计的角度对公允价值的弱点进行反思并对今后会计发展进行探讨。
关键词:公允价值 计量  影响  启示  
我国冷链物流发展的制约因素与发展趋势研究
4
《企业家天地(中旬刊)》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 秦兴军  出版年:2010
近年来,随着农业结构调整和居民消费水平的提高,我国生鲜农产品的产量和流通量逐年增加,全社会对生鲜农产品的安全和品质提出了更高的要求。本文对中国冷链物流的发展的现状、制约因素及未来发展趋势进行研究。
关键词:冷链物流 居民消费水平 生鲜农产品 农业结构 人民生命安全  发展趋势研究  食品冷链 货运总量  居民食  
我国中小企业融资困境及对策研究
5
《现代商贸工业》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 王振宇  出版年:2014
我国的中小企业及融资还处于起步阶段,中小企业融资的困境成为了制约中小企业持续发展的"瓶颈"。为此,简要说明了我国中小企业融资困境的基本现状,分析了我国中小企业融资困境存在的原因,并结合我国实际提出了对策建议。
关键词:中小企业 融资困境 发展对策  
运用多媒体教学手段的经济学分析
6
《中小企业管理与科技》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 马东红  出版年:2009
丰富的教学实践表明,应用和推广计算机多媒体技术对于提高教学质量和教学效率有着重要的作用,它形象、直观、快捷、高效,以及其独具的参与交互功能为优化高校课堂教学、推进素质教育产生了重要作用。本文从经济学的视角,进行了运用多媒...
关键词:多媒体 教学手段 经济学分析
变单一的基础课教学为职业核心能力的培养——以思政课教学为例
7
《时代教育》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 李清环  出版年:2011
改变传统教学模式,采用行为导向教学法;改变传统考核方式,以能力为本位,注重过程的考核,以此来推进职业核心能力的培养。让思政课真正成为大学生真心喜爱终生受益的课程。
关键词:职业核心能力 项目教学法 培养  
酒泉区域科技创新评价体系的构建
8
《甘肃科技》酒泉科技情报研究所;甘肃中医学院经贸与管理学院;甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 李金雪 张勰 杨丽  出版年:2015
阐释了酒泉区域科技创新评价体系构建的目的和意义及原则,基于层次分析法构建了酒泉区域科技创新评价体系,并计算了酒泉区域科技创新评价体系指标权重。通过构建这套评价体系,为酒泉区域科技创新决策及相关政策的制定提供参考依据。
关键词:区域  科技创新  评价体系  构建  
甘肃省农村居民消费状况分析与评价
9
《发展》甘肃酒泉职业技术学院经济管理系;甘肃农业大学经管学院 白靖易 陈强强  出版年:2008
一、甘肃省农村居民消费的特点(一)农村居民消费活动与生产活动紧密相连。农村居民的消费活动往往与生产活动有关,当生产和生活支出产生矛盾时,他们往往选择生产性支出,以保持再生产的继续。在生产陛支出中不仅购买化肥、农药和种子等...
关键词:农村居民消费 居民消费状况 甘肃省  生产性支出  评价  生产活动  消费活动  劳动生产率
课堂提问的实践与思考
10
《才智》甘肃酒泉职业技术学院旅游管理系;甘肃酒泉职业技术学院经济管理系 张宪世 韩春玲  出版年:2008
课堂提问,既是课堂教学的一种形式,也是提高教学质量的一种好方法。教学中运用课堂提问,不仅有成功的经验,也有失败的启事:无论是什么样的课堂教学方法,只要用有恰当的课堂提问。
关键词:教学质量 课堂教学  指数化指标  质量指标指数  思维能力 同度量因素 语言表达能力 归纳能力  信息反馈  
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