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潍坊市临朐龙泉中学 收藏

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研究主题:语文    作文    初中物理    记叙文    课型    

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41 条 记 录,以下是 1-10

中考读写结合题型浅探
1
《学语文》山东省临朐县龙泉中学 孟祥森  出版年:2004
关键词:中考 读写结合题  题型 语文 命题趋势 阅读理解能力
滑轮组机械效率的解答技巧
2
《数理化学习(初中版)》山东省临朐县龙泉中学 王永明 于顺  出版年:2008
滑轮组机械效率的解答技巧有两点:一是观察滑轮组的装配放置情境,理解使用的目的;二是确定有用功和额外功.下面举例分析.
关键词:小型牵引车  已知物  滑轮间  水平放置  后牵引 轮重 二华  水平移动  二万  
我们这样实施“阅读提升工程”
3
《山东教育》山东省临朐县龙泉中学 王秀臻 马海刚  出版年:2017
为激发师生读书的兴趣与热情。营造浓郁的读书氛围,大力推进书香班级和书香校园建设,提升校园文化内涵,我们开启了“阅读提升工程”。
关键词:工程  阅读  读书氛围 校园建设 文化内涵 师生 班级
求实务虚 写好作文
4
《优秀作文选评(初中版)》山东省临朐县龙泉中学 王学军  出版年:2005
关键词:求实务虚  作文 表达方式  基本能力  本来面貌  写的人  客观事物  “虚”“实”结合  虚写 实写
有时,不能为也可为之(初二、初三)
5
《数理天地(初中版)》山东省临朐县龙泉中学;临朐县教育局勤管站 侯德智 杜学芳  出版年:2003
通常看来不能做的事,或不能得出确切结论的题,经过对知识的创造性应用,可以得到圆满的解决,请看对下面三道竞赛题的分析,是否此理?
关键词:竞赛题 初中  物理  浮力问题  光学作图题 解法
让学生走完写作的全过程
6
《新作文(中学作文教学研究)》山东省临朐县龙泉中学 陈元芬 马青青  出版年:2007
我校课题组认为:现代写作教学的重点应放在"前写作"和"后写作"上。所谓"前写作"即把教学的着力点放在写作前的准备上,包括知识积累、情感积累、材料指导和思想指导上。
关键词:全过程 知识积累 课题组  写作动机 语文教师 写作教学
教学基本模式
7
《新作文(中学作文教学研究)》山东省临朐县龙泉中学 刘文庆 马永生  出版年:2007
模式一:先练后导模式1.模式学生自定话题(命题作文则为师生共同命题)——师生快速作文——教师口头点评·学生咨询——"下水文"示范·学生评议——学生讨论改文·教师面批——师生共同小结。2.
关键词:随笔训练  观察生活  下水文 对话式教学 快速作文
实验课型
8
《新作文(中学作文教学研究)》山东省临朐县龙泉中学 章熊 郭萍 李建新 王洪娟 王学军  出版年:2007
课型一:仿写课(一)白话文仿写1.仿写鲁迅:仿照鲁迅的语气,寻找各种社会现象,模仿《论雷峰塔的倒掉》一文,写出夹叙夹议的文章。如《我们怎样教作文》一书中载有这一仿文的开头:
关键词:白话文 文言文 作文讲评 优秀生
《握住母亲的脚》阅读训练
9
《语数外学习(初中版)》山东省临朐县龙泉中学 孟祥森  出版年:2004
日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题:“你抱过你母亲的脚吗?”
关键词:《握住母亲的脚》  阅读训练  初中教育 语文教学
教师优质教案示例
10
《新作文(中学作文教学研究)》山东省临朐县龙泉中学 郭萍 孙强 王学军  出版年:2007
当代中国的教育模式。经历了注入→征服模式、传递→信服模式、选择→诚服模式的发展历程,教师的角色也变成了帮助者、指导者、服务者、调动者、组织者、参与者的多重角色的统一,从而撼动了"传道、授业、解惑"单一角色这一师道尊严的传...
关键词:外貌描写 多向对话  教师小结  
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