登录    注册    忘记密码

上杭县实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学数学    小学生    小学英语    先学后教    小学语文    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    轻工类    建筑类    

被引量:336H指数:7北大核心: 19 RDFYBKZL: 8

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

536 条 记 录,以下是 1-10

优化作业设计 实现减负增效——“双减”背景下小学语文作业设计探索
1
《天津教育》福建省龙岩市上杭县实验小学 林瑜  出版年:2022
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘双减’背景下小学语文校本作业设计研究”(课题批准号:Fjjgzx21-094)研究成果。
在“双减”背景下,学校领导、教师要认真阅读“双减”政策内容,围绕“双减”政策来实现教育形式的优化、创新。同样,在小学语文课程教学中,教师要注重优化语文作业内容,创新语文作业形式,改变以往课后练习题、试卷题的单一作业,通过...
关键词:语文作业 减负增效 优化作业设计 课业负担 作业内容  小学语文作业设计 小学语文课程教学  课后练习题
绘本与教材文本有效结合的探索
2
《中小学外语教学(下半月)》福建省上杭县实验小学 廖荣莲  出版年:2016
英语教材在具备系统化、科学化、合理化等诸多优势的同时也存在落后、单薄、枯燥的不足,为了弥补教材文本的欠缺,以最大限度地发挥其优势,教师可以尝试将绘本与教材文本相结合,化解教材的枯燥,整合零散的知识,创设学习背景,助推情感...
关键词:绘本 教材  教材文本
小学数学“先学后教”的有效策略
3
《教育教学论坛》福建省龙岩市上杭县实验小学 高瑞兰  出版年:2016
随着新课改的不断深入,小学数学的教学模式也在发生着改变,传统的小学数学教学模式是由教师进行知识传授,学生再对知识进行巩固,但是新的教育模式改变了这种教学思路,采用先学后教的教育模式进行小学数学教学,包括学生自主学习、教师...
关键词:小学教学 数学教学模式 先学后教
小学数学教学中渗透思想方法的策略研究
4
《科教导刊》福建省龙岩市上杭县实验小学 高瑞兰  出版年:2016
数学教学的精髓是教授并渗透数学思想方法,在数学教学中有着不可忽视的地位和作用,并有着非凡的教育意义。要使学生学好数学,仅仅让他们学习数学知识内容而不教授其精神和方法是万万不行的。我们应该有意识的将一些基本的数学思想方法渗...
关键词:小学数学 教学 思想方法  渗透  
语文阅读教学中渗透心理健康教育初探
5
《考试周刊》上杭县实验小学 黄丽兰  出版年:2016
教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。《小学语文课程标准》指出:在语文教学中要培养学生"健康的审美情趣",让学生"逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观"...
关键词:阅读教学  心理健康 小学语文课程 心理素质  健康心理教育 人生态度  小学语文教材  小狮子  教育渗透 杏林子
小学中高年级学生计算纠错能力现状透视与分析
6
《福建基础教育研究》福建省上杭县实验小学 邓长新  出版年:2015
数学教学中常出现学生反复犯数字看错、写错,漏写或错写符号,错用运算法则、顺序以及忘记进位、退位等错误现象,纠错能力较弱。引起这些现象的原因很多,学生方面的原因有做题之前,防范错误无效;做题之中,检查估验无法;做题之后,反...
关键词:小学数学 计算教学 纠错能力
小学英语课堂需要否定性评价
7
《小学教学设计(英语)》福建省上杭县实验小学 廖荣莲  出版年:2008
所谓否定性评价,就是教学中教师对学生的学习过程给予的否定性评判,也是教师给予学生反思领悟的反馈,从而引导学生对自己的学习活动做出调节。由于新课标理念指导下的小学英语课堂倡导发展性评价,一些老师在认识上出现误区,片面地认为...
关键词:定性评价  英语课堂 小学  引导学生  发展性评价  学习过程  学习活动  课标理念
小学语文教学中强化朗读与培养学生读的能力初探
8
《新课程学习》福建省龙岩市上杭县实验小学 黄碧玉  出版年:2009
在小学的课程标准里,规定年级愈低,朗读教学分量愈重,年级愈高,朗读教学愈轻。在教学时,我们应该根据教学的不同要求采取形式多样的教学方法,本文对小学语文阅读教学中如何通过强化朗读,培养学生读的能力进行探讨。
关键词:小学语文 朗读 阅读教学
着眼于“学” 着力于“让”——构建小学数学“先学后教”高效课堂
9
《课程教学研究》福建省上杭县实验小学 钟世文  出版年:2016
构建小学数学"先学后教"的高效课堂,教师要牢固树立学生为先、为主和为重的生本理念,让课堂成为学生自主探索、愉悦发展和彰显生命的课堂。具体策略包括,通过导标、明标、炼标,明晰目标,让学有角度;通过学前明晰要求、学中相机指导...
关键词:先学后教 小学数学 高效课堂
小学高年级语文导学案编制的“四忌四宜”
10
《福建基础教育研究》上杭县实验小学 胡乔春  出版年:2016
在"先学后教,高效课堂"教学实践中,小学高年级语文导学案编制应注意以下"四忌四宜":"目标"表述忌笼统抽象,宜明确具体;"先学"任务忌求全偏多,宜精简易做;"研读"问题忌肤浅零碎,宜简炼有效;"反馈"习题忌统一要求,宜分...
关键词:小学高年级 语文导学案 编制  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心