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曲阜师范大学附属中小学 收藏

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研究主题:教学设计    中学生    高考    课堂教学    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    轻工类    自动化类    

被引量:315H指数:8WOS: 5 北大核心: 14 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 5

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301 条 记 录,以下是 1-10

中国家庭教育的传统、现实与对策
1
《中国教育学刊》曲阜师范大学附属中学 张良才  出版年:2006
我国传统家庭教育在教育目标上,重视做人教育;在教育内容上,重视伦理道德教育;在教育方法上,重视言传身教。我国当代家庭教育存在的主要问题有:重身轻心的抚养方式,使青少年自我中心主义膨胀;重知轻德的教育方式,使家庭教育学校化...
关键词:德育 家庭教育 儿童 中国  教育目标 教育内容 言传身教
浅议高中数学教学中学生创新思维能力的培养
2
《中国校外教育(上旬)》曲阜师范大学附属中学 盛夏  出版年:2018
高中数学教学过程中,最主要的教学目标就是培养学生的创新思维。学好高中数学,需要学生具有较强的创新思维能力,所以高中数学教师在教学过程中,要利用先进的教学理念及教学模式来培养并提高学生的创新思维能力。主要从在高中数学教学中...
关键词:高中数学 创新思维 课堂氛围
从全运会看我国竞技体育的发展趋势
3
《山东体育科技》曲阜杏坛中学;曲阜师范大学附中;曲阜师大体育系 颜炳孝 李子芹 李长俭  出版年:1999
运用文献资料、比较研究和数理统计学方法,在分析历届全运会的基础上,对我国竞技体育的发展趋势作了初步探讨,阐述了全运会各阶段的特点和竞技水平状况。其中,对八运会情况进行了详细分析:旧三强格局发生变动,金牌、奖牌覆盖面扩大,...
关键词:全运会 竞技体育 新格局  未来趋势  
语文高考命题取向的反思与展望
4
《现代语文(中旬.教学研究)》曲阜师范大学附属中学 葛云杰  出版年:2006
关键词:语文课程标准 高考命题 展望  取向  
高中信息技术翻转课堂教学模式的应用分析
5
《中国校外教育(上旬)》曲阜师范大学附属中学 岳凤  出版年:2017
翻转课堂是由Inverted Classroom或Flipped Classroom翻译而来的,指教师要重新调整课堂教学的内外时间,把学习决定权交还给学生。在网络技术的支持下,教师将上课所讲的内容先制作出课件或者是微课形...
关键词:高中  信息技术 翻转课堂  教学模式
翻转课堂中的新课程理念
6
《教学月刊(中学版)(教学参考)》曲阜师范大学附属中学 王爱君  出版年:2014
近几年蓬勃兴起的翻转课堂以其与传统课堂迥然不同的模式赢得了很多人的赞许。笔者认为最为重要的一点是翻转课堂与素质教育不谋而合,新课程理念能在翻转课堂中得以充分体现,这才是它的核心价值所在。下面,笔者结合自身的教学实践谈谈个...
关键词:传统课堂 课程理念 素质教育 核心价值  教学实践
高中生数学运算求解能力及培养途径
7
《中国数学教育(高中版)》曲阜师范大学附属中学;山东师范大学数学科学学院 傅海伦 向玉梅 赵海峰  出版年:2014
山东省高校人文社科研究计划课题——“数学文化及其在数学教育中的应用研究”(J11WH11);山东省研究生教育创新计划——教育硕士(数学)专业学位课程创新体系构建与实践教学探索(SDYY12121);全国教育科学“十二五”规划课题“数学史应用于数学教育的方法论研究(DHA130273)”
运算能力是数学的“三大基本能力”之一。《普通高中数学课程标准(实验)》将运算能力表述为运算求解能力。在阐述高中生数学运算求解能力的特征要素、运算求解能力的组成以及影响高中生数学运算求解能力的主要因素的基础上,进一步阐明培...
关键词:运算求解能力  组成要素  影响因素 培养途径  
基于新高考改革背景下的高中思想政治教学模式探究
8
《课程教育研究》曲阜师范大学附属中学 臧金峰  出版年:2018
新一轮高考综合改革方案启动以来,高中思想政治课教学面临着诸多挑战。本文从理论视野和现实问题出发,分析新高考背景下政治课教学面临的突出问题,并提出四点应对策略,以期能为新时期的政治教学提供一些思考和帮助。
关键词:高考改革 教学理念 教学模式 学科价值
教师课堂非语言行为及其应用策略
9
《教学与管理》曲阜师范大学附属中小学 王丽梅  出版年:2018
教师课堂非语言行为是教师在课堂上根据教学任务的要求,综合运用面部表情、身体姿态、语气语调、衣着形象等非语言符号进行信息传递的行为过程。非语言行为对提高课堂教学效果有显著作用,教师应在充分认识其重要性的同时,强化对面部表情...
关键词:教师 课堂非语言行为  管理  
我国中小学开展国际理解教育应注意的几个问题
10
《当代教育科学》曲阜师范大学附属中学;山东理工大学外国语学院 张良才 岳松  出版年:2009
全国教育科学规划课题<新课程实验中的国际理解教育模式研究>(编号:FHB040101)的阶段性成果之一
国际理解教育作为一个富有根基的教育理念在我国正得到越来越多的重视,教育理论界对其开展多方面研究的同时,中小学也展开了具体的实践活动。要使国际理解教育在我国基础教育中得到切实的推进和开展,必须在实践中关注传统文化教育、国际...
关键词:中小学  国际理解教育 民族文化 认同  
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