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上海师范大学宣传部 收藏

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研究主题:资本逻辑    社会主义    高校    高等教育事业    名师    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:13H指数:3北大核心: 2 CSSCI: 1

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8 条 记 录,以下是 1-8

创新人才培养与管理的调研及对策
1
《东华大学学报(社会科学版)》上海第二医科大学人文社科部;上海师范大学宣传部;上海交通大学人文学院 胡涵锦 鲍炳中 姚俭建  出版年:2001
上海市教委文科科研立项项目 ;编号 :9937
对本市 7所高校近千名师生就创新人才的基本含义、培养模式、管理机制等一系列问题作了调查研究。在此基础上 ,对加强和改进创新人才培养和管理模式提出了一些建议和对策 ,为深化高等教育事业改革和发展。
关键词:创新人才培养  改革和发展  名师 高等教育事业 师生 高校 培养模式  定价  对策  职能部门  
上海市高校思想政治理论课青年教师职业认同状况调查及分析
2
《理论经纬》上海师范大学党委宣传部;上海师范大学宣传部 杨易 杨龙波  出版年:2012
近几年,随着上海高校思想政治理论课课程改革的深化和教师队伍的新老更替,青年教师正日益成为高校思想政治理论课教师队伍的生力军。青年教师的整体水平、从业态度、职业行为、献身教育的信念等必然影响到未来上海高校思想政治理论课(以...
关键词:思想政治理论课 社会主义核心价值体系 青年教师 教师职业认同 上海市  高校 调查  教师队伍
关于社会主义核心价值体系建设规律的思考(代序)
3
《理论经纬》上海师范大学;上海师范大学宣传部;上海师范大学知识与价值科学研究所;都市文化研究中心 李进 何云峰  出版年:2010
教育部人文社会科学重点研究基地上海师范大学都市文化研究中心2009年重大研究项目《社区公共文化服务社会化问题研究》(项目编号2009JJD840012)之阶段性成果
任何事物都是有规律的。认识规律是遵守和利用规律的前提条件。社会主义核心价值体系建设跟其他事物一样也有其固有的客观规律。认识其规律对于加强社会主义核心价值体系建设具有重要的意义。那么社会主义核心价值体系建设有什么样的规律性...
关键词:个体内化  思想共识  历史传承 十七大报告 指导思想  历史时代 社会理想 共同思想  民族精神  团结和睦  
生态社会主义“幸福”观探析
4
《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》浙江省委党校政治学研究所;上海师范大学宣传部 胡建 何云峰  出版年:2013
国家社会科学基金项目"马克思的生态文明思想及其当代影响"(11BKS006)的阶段性研究成果
生态社会主义(亦称"生态学马克思主义")是当代西方马克思主义的最新流派之一。它认为,以"消费主义"为特征的当代西方资本主义的主流幸福观是一种"他者性"的幸福观,不仅在质底上不能真正实现,而且还会造成个人人生意义的异化、社...
关键词:消费主义 “他者性”幸福观  自由劳动  “自为性”幸福观  
社会主义的现实——立足于资本逻辑的社会主义社会
5
《理论经纬》上海师范大学宣传部;浙江省行政学院 何云峰 胡建系  出版年:2012
作为马克思本意的社会主义应该被看成是当代人类的无神论信仰,是从“终极关怀”的意境感召人们超越现实局限而追求的未来理想社会。我国今天实践着的社会主义事业,并不是马克思意义的“成熟的社会主义社会模式”,而是中国特色的社会主义...
关键词:中国特色社会主义理论 资本逻辑 社会主义社会 中国特色的社会主义  社会主义事业 全球化时代  理想社会 超越现实  
社会主义市场经济的四个必然选择
6
《理论经纬》浙江省行政学院;上海师范大学宣传部 胡建 何云峰  出版年:2012
从当代的历史条件看,只要资本逻辑仍然作为不可消灭的社会存在,任何植基其上的社会主义社会都只能是初级阶段的,而不可能是后资本时代的成熟的社会主义模式。近现代中国由半封建半殖民地社会过渡而来社会主义,也只能是初级阶段的社会主...
关键词:社会主义市场经济 半封建半殖民地社会 社会主义社会  社会主义模式 资本逻辑 资本主义  近现代中国 生产社会化
马克思论“成熟的社会主义”
7
《理论经纬》上海师范大学宣传部部;浙江省行政学院 何云峰 胡建  出版年:2012
蕴涵于马克思笔触的与资本主义质底殊异的社会主义,并非现实存在的社会主义,而是作为理想模式存在的社会主义信仰。在本真的意义上,信仰并非纯然的精神冥思,而是现实生活的内化,现实性是它首先应该具备的本质品格。但是,信仰区别于其...
关键词:马克思主义理论 社会主义 大众化 成熟  精神世界  现实品格 资本主义 现实存在  
让诚信成为习惯
8
《上海教育》上海师范大学宣传部 刘方 杨燕华  出版年:2003
江泽民同志在“十六大”报告中指出:加强思想道德建设,要以诚实守信为重点。然而,作为优秀的道德传统,诚信却并未在实践领域被发扬光大。笔者就大学生诚信教育提出三点建议。
关键词:思想道德建设 大学生 诚信教育 个人信用制度
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