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山东理工大学党委 收藏

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研究主题:高校    地方高校    办学特色    立德树人    地方高校特色    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:247H指数:7北大核心: 7 CSSCI: 9

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28 条 记 录,以下是 1-10

加强教学团队建设的思考
1
《国家教育行政学院学报》山东理工大学党委 都光珍  出版年:2009
中国高教学会高教管理研究会2008学术年会暨第三届大学经营国际论坛交流论文。
教学团队建设已成为当前高校提高教师素质和教育教学水平的重要途径。抓好教学团队建设,有利于促进教师的专业发展,有利于青年教师的成长成才,有利于实现教学资源的共享。为此,要以团队带头人为核心,以精品课程、课程群、品牌专业建设...
关键词:高校 教学团队 教师队伍建设
论高校立德树人根本任务的实现机制
2
《思想教育研究》山东理工大学党委 谭秀森  出版年:2013
立德树人作为高等教育的根本任务,是对教育本质的深刻阐释,也是对高校根本性问题的精确解答。准确把握立德树人思想内涵,深入分析立德树人目标实现的影响因素,探索建立立德树人根本任务的实现机制,有助于规范高校办学质量评价,以学生...
关键词:高校 立德树人 实现机制  
建立大学生思想政治教育工作长效机制的思考
3
《中国高等教育》山东理工大学党委 范跃进  出版年:2006
党的十六大以来,中央高度重视大学生思想政治教育工作。深入贯彻落实中央16号文件精神,如何站在新的起点上,建立大学生思想政治教育工作长效机制,是一个需要认真思考的重要问题。
关键词:思想政治教育工作 大学生 机制  党的十六大  文件精神  中央  
治理理念下校院两级管理的权责划分与路径构建
4
《教育探索》山东理工大学党委(校长)办公室 迟沂军 孙兆扬  出版年:2016
深化校院两级管理对于完善高校内部治理结构、提升管理水平和治理能力具有重要意义,可以被视为完善大学内部治理结构的重要方式和手段。在大学治理理念视域下,"集权于校"、学校与学院之间权责划分不当是当前校院两级管理中最为突出的问...
关键词:治理  校院两级管理 大学  
地方高校特色学科建设的对策思考
5
《淄博师专学报》山东理工大学党委(校长)办公室 孙兆扬  出版年:2011
学科建设是大学办学特色的标志和根本,居于龙头地位。地方高校应在深刻把握办学特色内涵的基础上,立足传统学科优势和地方经济社会发展需求,突破传统学科建设路径,采取不均衡发展战略,科学指导特色学科建设。
关键词:地方高校 学科建设 特色  对策  
推进高校治理体系和治理能力现代化
6
《中国高等教育》山东理工大学党委 吕传毅  出版年:2019
推进高校治理体系和治理能力现代化,要贯彻落实党委领导下的校长负责制,完善校内管理治理体系的顶层设计;打造高水平管理服务队伍,构筑校内管理治理体系的四梁八柱;围绕人才培养目标,夯实学校基层治理体系的牢固基础。
关键词:四中全会  大学治理 现代大学制度 党委领导下的校长负责制  
关于高校开放办学的思考
7
《山东理工大学学报(社会科学版)》山东理工大学党委〈校长〉办公室 郭万保  出版年:2009
开放性是高等教育发展内在规律的表现,开放办学是高校存在与发展的重要基础和基本条件。文章从考察开放办学的概念与内涵入手,在分析高校开放办学的重要性和意义的基础上,提出高校基于人才培养、科学研究、社会服务三大职能实行全方位多...
关键词:高校 高等教育 开放办学
论我国大学校本文化建设
8
《山东理工大学学报(社会科学版)》山东理工大学党委〈校长〉办公室 郭万保  出版年:2015
校本文化是大学文化的有机组成部分。大学在发展过程中积淀、形成了丰富的校本文化资源。校本文化建设是我国大学履行职能、增强办学实力、彰显办学特色的重要途径。加强大学校本文化建设,需要从理念引导、科学设计、基本建设、制度规范和...
关键词:大学  大学文化 校本文化
墨子教育思想对当代职业教育的启示
9
《管子学刊》山东理工大学法学院;山东理工大学党委办公室 艾雯静 张宗新  出版年:2010
墨子是先秦时期著名的思想家和教育家,他在战国时期特定的政治、经济、文化背景下,提出了其独具特色的教育思想。他提倡普遍平等的、实用的、专业的教育,注重实践和创新,强调道德和环境的重要性,这些教育思想对当代职业教育都有着积极...
关键词:墨子 教育思想 职业教育
论高等学校反腐倡廉制度体系建设
10
《山东理工大学学报(社会科学版)》山东理工大学党委办公室 衣玉琛  出版年:2011
反腐倡廉制度建设既是党的制度建设的重要方面,又是反腐倡廉建设的重要保障。高等学校反腐倡廉制度建设要坚持系统性、科学性、实践性原则,按照改革创新、突出重点、统筹规划、重在建设的要求,建立健全高校党风廉政建设责任制方面的政策...
关键词:高等学校  党的建设 反腐倡廉 制度体系  
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