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西安科技大学附属中学 收藏

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研究主题:赏析    初中生    备课    《三国演义》    高端    

研究学科:哲学类    生物科学类    环境科学与工程类    社会学类    建筑类    

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70 条 记 录,以下是 1-10

多媒体技术在初中英语教学中的应用
1
《中国科教创新导刊》西安科技大学附属中学 文丽  出版年:2009
文章从多媒体技术与初中英语教学关系入手,分析了多媒体技术应用于英语教学的优点,阐述了多媒体课件设计和多媒体技术与英语教学的整合,最后指出多媒体教学中教师应注意的问题。
关键词:多媒体 英语教学 课件 整合  
初中起始阶段英语课程分层教学模式探究
2
《长春教育学院学报》西安科技大学附属中学 任肖华  出版年:2015
西安科技大学附属中学教改专项"初中起始阶段教学衔接研究"(项目编号:JG14118)阶段性成果
初中起始阶段英语教学处于小学英语教学与初中英语教学的过渡阶段,本阶段的英语教学起着"承前启后"的衔接作用,提升初中起始阶段英语教学成效是提高初中阶段英语教学质量的基础和关键。但由于中小学英语教学衔接不顺,处于初中起始阶段...
关键词:初中起始阶段  英语教学 分层教学
中华优秀传统文化教育融入初中英语课堂的价值与途径探索
3
《中学生英语》西安科技大学附属中学 喻敏  出版年:2024
英语作为初中教育的重要组成部分,在英语课堂教学中引入中华优秀传统文化教育,不仅可以继承、弘扬中华优秀传统文化,引导学生树立正确的价值观,还能有效提高中英语课堂教学实效性。然而从实际来看,初中英语课堂引入优秀传统文化教育还...
关键词:优秀传统文化教育 初中英语课堂 初中教育  高中英语课堂教学 中西文化对比 英语学习兴趣 价值与途径  资源挖掘
初中生家庭教育有效沟通的现状与策略
4
《中小学心理健康教育》陕西省西安科技大学附属中学 李满足  出版年:2018
家庭是孩子们出生后接受教育的第一个课堂,父母是孩子人生中第一任老师,他们在孩子的早期教育中发挥着重要的、不可替代的作用.随着教育内容的深入,教育结构的不断调整,家庭教育的内容、方式也不断得到延伸与发展,家庭教育在与学校教...
关键词:家庭教育 有效沟通 青少年
初中英语教学存在的问题与改进措施
5
《西部素质教育》西安科技大学附属中学 任肖华  出版年:2017
文章从教师在"教"方面存在的问题、学生在"学"方面存在的问题两个方面分析了初中英语教学存在的问题,基于此,提出了提升当前初中英语教学成效的措施,即"教"为先导,切实提升教师教书育人能力;"学"为重点,扎实提升学生自主学习...
关键词:初中英语教学 教师 学生  
影响高校知名度的主要因素
6
《当代教研论丛》西安科技大学附属中学 崔志林  出版年:2017
基金项目:办好附属中学对高校的影响研究
高校知名度是其招生和毕业生就业的关键,办好附属机构对高校知名度具有一定的影响。如何最大限度地提升知名度,是每所高校都非常重视的一个现实问题。
关键词:高校 知名度  影响因素 提升途径  
从《大同书》看康有为的女权思想
7
《黑龙江史志》西安科技大学附属中学 王艳芝  出版年:2013
女权,在本文中为女子与男子平等的权利,或者说是女子从传统桎梏中的解放。在中国鼓吹女权思想的先驱中,康有为无疑是最杰出的一个,在其代表作《大同书》中,女权思想部分"去形界保独立",约占全书七分之一,集中论述了他的女权思想。...
关键词:康有为  女权思想 《大同书》
论德育教育在校园文化艺术节中的渗透作用
8
《才智》西安科技大学附属中学 任肖华 崔志林  出版年:2018
在互联网社会文化生态下,中学生一面方可以广泛接触书本之外的知识与信息,另一方面也不可避免地受到网络的干预和影响。因此,采取多种途径加强中学生德育教育,引导他们树立正确的价值观念是中学教育必须直面的问题。本文主要探讨了德育...
关键词:德育教育 校园文化艺术节 渗透作用  
初中数学学习的几点注意事项
9
《中学数学教学参考》西安科技大学附属中学 强立静  出版年:2015
西安科技大学教育教学改革与研究项目(JG14115)
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,它与人类发展和社会进步息息相关。对于初中生来说,数学在中考中占有举足轻重的地位。不论是眼前的考试,还是以后的工作生活,我们都离不开数学。由于数学具有高度抽象性、逻辑的严密性,很多学...
关键词:研究数量  高度抽象性 课后作业 解题技巧 社会进步  解题思路  发散思维 课堂讨论 除式  自学能力  
新课改背景下班主任工作面临的挑战及对策研究
10
《兰州教育学院学报》西安科技大学附属中学 任肖华  出版年:2015
《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布开启了我国新一轮基础教育课程改革,其目标就是从应试教育向素质教育转变,即教育要关注学生的全面发展,要关注学生综合素质的形成。班主任是班级工作的组织者、实施者和指导者,是与班级学生接触...
关键词:新课程改革 班主任工作 挑战  坚持  
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