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北京市朝阳区职业教育中心 收藏

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研究主题:课程模式    集群式模块课程    课程改革    职业教育    课程观    

研究学科:自动化类    社会学类    经济学类    

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47 条 记 录,以下是 1-10

职教课程改革要点与课程模式
1
《北京教育(普教版)》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:2000
关键词:职业教育 课程改革 课程模式 全球化  
创业能力包含的三类能力
2
《职教通讯》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
创业教育应以创业知识为基础,创业能力为主线,即通过学习创业的有关基础知识,形成初步的创业能力。创业是一种复杂的劳动,需要创业者具有较高的智商和情商,具有创业能力是创业成功的必要条件。创业能力是一种高层次的综合能力,可以分...
关键词:创业能力 创业教育 创业者 专业能力  方法能力  社会能力 企业家 综合能力  核心能力 市场机会  
课程目标与综合职业能力──对“宽基础、活模块”的再思考之一
3
《教育与职业》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
关键词:集群式模块课程 课程模式 课程开发 课程目标 综合职业能力 课程改革  课程观 职业教育  
集群式模块课程的理论探索
4
《教育与职业》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1994
关键词:职业教育 课程改革 集群式模块课程 课程开发
课程综合化──对“宽基础、活模块”的再思考之七
5
《教育与职业》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
关键词:课程综合化 课程改革 职业教育  课程模式 课程观 课程发展模式 集群式模块课程
集群式模块课程的理论探索
6
《职教通讯》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1997
一、集群式模块课程的特点 集群式模块课程力图吸收行业导向型(如MES、CDE)和阶梯训练型(如双元制)的优点,并吸收我国以学科为中心的单科分段式课程模式的长处和我国职业教育已经取得的成功经验,形成既适应经济两个根本性转变...
关键词:模块课程 集群式  职业群  “宽基础  “活模块”  职业教育  职教课程模式 劳动力市场  职业资格鉴定 特定工种  
集群式模块课程属于多元整合型课程──对“宽基础、活模块”的再思考之八
7
《教育与职业》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
关键词:职业教育 课程模式 课程原型  集群式模块课程 多元整合课程  课程方案 职业学校  
“活模块”阶段的设计思想──对《集群式模块课程》的再思考之三
8
《教育与职业》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
关键词:职业学校  职业教育 集群式模块课程 课程改革 课程设置 课程模式 教学内容  就业竞争力 “活模块”阶段  
适应职业变化的能力与课程改革
9
《教育与职业》北京市朝阳区职业教育中心 杜爱玲  出版年:2000
关键词:职业技术教育 职业变化  课程改革
创业能力形成的动因、前提和基础
10
《职教通讯》北京市朝阳区职教中心 蒋乃平  出版年:1999
创业教育是职业学校职业指导的重要内容。城乡劳动者个人或劳动者通过劳动联合、资本联合创立小企业,是个体、私营等非公有制以及集体经济起步的重要形式,是吸引民间资金发展国民经济的重要渠道,是完善分配结构和分配方式的重要体现,是...
关键词:创业能力 创业教育 动因 小企业  创业意识 创业实践 目标规划  知识教学 以知识为基础的经济  更新就业观念  
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