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安徽省庐江县教育局 收藏

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研究主题:政治教学    话题作文    社会生活    思想政治课教学    命题规律    

研究学科:轻工类    生物科学类    交通运输类    建筑类    经济学类    

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38 条 记 录,以下是 1-10

让书香浸润每一所校园——安徽省庐江县实施小学课外阅读振兴工程的策略
1
《教育教学论坛》安徽省庐江县教育局教研室;安徽省庐江县城关小学 张正标 李星明  出版年:2017
2010年安徽省教育科学规划课题"县域内整体推进小学生课外阅读的策略研究"(JG09109)
在小学开展课外阅读非常重要,如何有效开展?安徽省庐江县教研室以省规划重点项目课题"县域内整体推进小学生课外阅读的策略研究"为抓手,在全县小学实施课外阅读振兴工程,整体推进小学课外阅读。经过几年的实施,积累了丰富的经验,取...
关键词:课外阅读  实施  策略  
中小学校财务管理的常见问题与改善措施
2
《财会学习》安徽省庐江县教育局 陈家胜  出版年:2016
随着中小学教育改革的逐渐深入,学校的财务管理得到了明显的改善,对教学及其他各项事务的开展起到了重要支撑作用。为了进一步规范中小学校财务管理工作,我们有必要剖析中小学校财务管理的常见问题,并有针对性地为中小学校财务管理提出...
关键词:中小学校  财务管理 财务制度
巧用心理效应 助力政治教学
3
《中学政治教学参考》安徽省庐江县教育局教研室 马春霖  出版年:2012
心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律。在思想政治课教学中,教师如果能够正确运用一些心理效应,充分发挥各种心理效应的积极作用,力避一些心理效应的负面影响,就可以有效提高思想政治课的实效性。
关键词:心理效应 政治教学 思想政治课教学 巧用  心理现象 社会生活 负面影响  实效性
湖北省近6年高考作文命题轨迹
4
《湖北招生考试》安徽省庐江县教育局 莫家泉  出版年:2012
自从各省市自主命制高考试题以来,高考语文命题便呈现出一番百花齐放、万紫千红的繁荣景象。湖北省自主命题相对较早,因而命题经验十分丰富。仅就最近6年高考作文命题轨迹来看,给人以特点鲜明。
关键词:高考作文 作文命题 高考语文  高考试题  命题规律 主命  自主命题 话题作文  全国高考 命题作文  
修炼语言素养 创造教学佳境
5
《中学政治教学参考》安徽省庐江县教育局教研室 马春霖  出版年:2016
课堂教学任务的完成,离不开教师的语言;而课堂语言的优劣,又直接决定着教学质量的高低。正如马卡连柯所言:“同样的教学方法,因为语言不同,就可能相差二十倍。”思想政治课教师应努力修炼自己的语言素养,
关键词:语言素养 创造教学 修炼 思想政治课教师 课堂语言 教学任务  教学质量  教学方法  
五“味”俱全 至境奇观
6
《中学政治教学参考(中旬)》安徽庐江县教育局教研室 马春霖  出版年:2011
思想品德课历来被学生视为是一门“枯燥无味”的课程。如何改变这种现状,让学生学起来觉得“有滋有味”,我的感悟如下:
关键词:中学  政治教学 课外阅读  教材  
在社会生活中陶冶高雅情趣
7
《中学政治教学参考》安徽庐江县店桥中学;安徽庐江县教育局教研室 李永龙 马春霖  出版年:2005
通过学习.使学生了解高雅生活情趣不是天生的.而是来自人们对生活的热爱和感受,教育学生自觉培养正当的兴趣和爱好.更多地选择不同的文化括动内容,积极主动地融入集体.以乐观的心态和幽默的情感,捕捉生活之美,感受生活之趣。
关键词:学生  陶冶  教育学 兴趣  培养  爱好 感受  天生 生活  自觉  
品读四书五经名句 润色思想品德课堂
8
《中学政治教学参考(中旬)》安徽省庐江县教育局教研室 马春霖  出版年:2015
国学,国魂之学,承载着中华民族的精神血脉,是对传统文化的高度凝练和集中体现。季羡林老先生说,持之以恒地对国学经典诵读学习,会潜移默化地使文化的种子在孩子的心灵里慢慢播撒开来,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸显,最终使...
关键词:思想品德 课堂教学  润色 中华民族  传统文化  春华秋实 文化基因 高效利用  
主题活动作文教法与示例
9
《黑龙江教育(中学版)》安徽省庐江县第4中学;安徽省庐江县教育局 金星闪 袁贤玉  出版年:2009
一、问题的提出围绕“语文课程标准”,强调的写作要“根据日常生活需要”,“重在从学生的生活视野和感性经验中取题立意、引发真情实感,以求得写作的个性化和独特性的导向更加鲜明突出”。[方智范:关于语文课程标准的对话(三)、北京...
关键词:活动作文 语文课程标准 生活需要  引导学生  教法 主题  感性经验 真情实感
展示教师风采 感受语言魅力
10
《思想政治课教学》安徽省庐江县教育局教研室 马春霖  出版年:2012
语言是人类思维、交际和传递信息的工具,教师要完成教学任务,需要用语言贯穿教学始终。俗话说"言为心声"、"听其言可观其人",教师的语言是其心声的外在显示,反映了教师自身的思想、修养、能力和学识。丰富多彩、生动活泼的语言可以...
关键词:语言魅力 思想品德课教师 师风 示教  感受  人类思维 教学任务  语言艺术性
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