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大连职业技术学院国际商务语言系 收藏

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研究主题:高等职业教育    高职院校    高职英语听力    听力教学模式    商务英语    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    

被引量:61H指数:3北大核心: 1 CSSCI: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

高等职业教育专业教学资源库发展的历史背景及意义
1
《黑龙江高教研究》大连职业技术学院国际商务语言系 杨明  出版年:2012
专业教学资源可以理解为一切可以利用于专业教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是专业教学材料与信息的来源。既包括教材、案例、文件、影视、图片、课件、实习、实训、校企合作、企业培训等,也包括教师资源、教学设...
关键词:专业教学资源库 意义  教育改革
试论中国传统文化对大学生思想政治教育的重要作用
2
《文教资料》大连职业技术学院国际商务语言系 于林林  出版年:2010
我国传统文化源远流长,博大精深,影响着中国历代优秀的人才.有着极高的教育价值。当代大学生的思想政治教育面临新的环境、新的挑战.需要我们提出新的教育方法,而将中国传统文化与大学生思想政治教育相结合,辅以校园文化、课程改革、...
关键词:中国传统文化 大学生思想政治教育 作用  
高职韩语专业人才培养模式初探
3
《中国外资》大连职业技术学院国际商务语言系 吕燕  出版年:2012
随着高职韩语教学改革的不断深入,传统的人才培养模式已经逐渐显露出其固有的弊端。本文针对高职韩语人才培养过程中出现的一些问题和现象做出分析,并提出新课程下韩语专业人才培养的改革措施,只有采取行之有效的教学策略,才能促进教学...
关键词:高职韩语 人才培养  问题  改革  
商务英语教学中的文化学习(英文)
4
《大连民族学院学报》大连职业技术学院商务语言系;大连民族学院外事办公室 张莉 孟颖  出版年:2003
作为一种特殊用途英语,商务英语目的性和社会性决定文化学习在商务英语教学的重要性。论述文化学习在商务英语教学中的重要性及如何进行文化导入。
关键词:商务英语 文化学习 比较  英语教学
如何做好高职新生的班导师工作
5
《科技信息》大连职业技术学院国际商务语言系 高美毅  出版年:2009
班导师工作对改进教育教学质量、完善学生管理以及提高教师个人素质和道德修养、履行教育教学职责发挥着积极的促进作用。
关键词:班导师 人格魅力 教书育人
基于策略培训的高职英语听力教学模式初探
6
《海外英语》大连职业技术学院国际商务语言系 张颖  出版年:2012
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项立项课题(编号:WYYB110075)
针对目前高职英语听力教学令人堪忧的现状,探索出一种基于策略培训的听力教学模式。其目的不仅在于通过优化听力教学模式来提高学生的听力水平,更重要的是要培养学生的自主学习意识和能力,帮助他们实现终身学习和可持续发展的目标。
关键词:听力策略培训 高职英语听力 听力教学模式
试论高职院校学生评价机制的构建
7
《科技信息》大连职业技术学院国际商务语言系 焦孟洲  出版年:2009
一所高职院校的办学宗旨,即要培养什么样的人才,是一所学校的基本立足点之一。它将在很多方面决定着这所学校的发展。而判断一所高职院校办学的成功与否,就是看它所培养的人才是否适应社会的需要,看它所培养的学生毕业之后的就业率如何...
关键词:高职院校 校企合作 学生评价机制 职业素质  
英语专业四级听写水平测试分析与提高策略
8
《辽宁科技大学学报》渤海大学外国语学院;大连职业技术学院国际商务语言系 孙海燕 李艳慧  出版年:2010
听写是一种重要的语言测试手段,能够很好地评估学生的综合语言能力。介绍了听写测试的心理过程,分析了影响听写成绩的语音、词汇、语法、背景知识、短时记忆等因素,提出了提高英语专业四级听写能力的教学策略,包括全面提高语言基本功,...
关键词:听写 分析  策略  
英语强调句的词汇和语法应用
9
《辽宁科技大学学报》大连职业技术学院国际商务语言系 何伟莲  出版年:2012
强调是人们进行有效思想交流的重要手段之一,强调表达的方式多种多样。在交际活动中,为了使自己的思想能被听者或读者恰当地理解,必然要突出重要内容,弱化次要内容。探讨通过语法手段和词汇手段来达到强调目的的英语中常见的强调句型结...
关键词:强调句式 语法强调  词汇强调  
高职院校贫困大学生就业心理的调查与对策
10
《航海教育研究》大连职业技术学院国际商务语言系 石晓春  出版年:2009
通过对高职院校贫困大学生就业期望、就业能力和希望学校提供的帮助等方面的调查,分析高职院校贫困大学生的就业心理,并提出高职院校就业指导工作应建立以市场需求为导向的人才培养模式,提高贫困生就业竞争能力。
关键词:高职院校 贫困大学生 就业心理 调查研究  
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