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天津市第三十二中学 收藏

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研究主题:思政    高中语文    英语教学    高中语文教学    教学渗透    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:42H指数:3北大核心: 1 CSCD: 1 RDFYBKZL: 1

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46 条 记 录,以下是 1-10

文学教育在高中语文教学中的渗透研究
1
《西部素质教育》天津市第三十二中学 付涛  出版年:2017
高中时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期,语文具有指导人、教育人、激励人的作用,在高中语文教学中渗透文学教育,有助于学生树立正确的"三观",促进学生的健康成长。基于此,文章首先阐述了在高中语文教学中渗透文学教育...
关键词:高中语文 文学教育 阅读观
青年女性肌力、身体成分与骨密度的关联性研究
2
《中国康复医学杂志》天津体育学院;天津市第三十二中学 谭思洁 曹立全 陈文政  出版年:2012
教育部人文社会科学研究一般项目(11YJAZH081)
目的:通过对青年女性不同部位肌力、身体成分、BMD的同步综合性实验,探讨它们之间的确切关联,为骨质疏松早期干预和女性体质改善提供依据。方法:25—44岁女性(5岁分组),进行仰卧推举、负重蹲起、负重屈肘的1RM和仰卧推举...
关键词:肌肉力量 身体成分 骨密度
高中语文教学中人文精神的渗透
3
《西部素质教育》天津市第三十二中学 付涛  出版年:2016
随着社会经济的快速发展以及教育水平的逐渐提高,素质教育逐渐成为教育界的共识。素质教育要求学生全面发展,尤其是在情感能力和审美能力上。人文精神是素质教育的重要内容,对于学生人格的塑造和养成有着重要意义。高中语文课是培养学生...
关键词:人文精神 高中语文 教学渗透
在建构主义理论指导下应用多媒体技术构建现代历史教学模式
4
《中学历史教学》天津市第三十二中学 张颖  出版年:2003
一、建构主义教学理论的基本内容瑞士心理学家让·皮亚杰最早提出建构主义。他提出:儿童是在与周围环境相互作用的过程中,逐步建构起关于外部世界的知识,从而使自身认知结构得到发展。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程:“同化”与...
关键词:建构主义 理论指导  多媒体技术 现代历史 教学模式 中国历史 中学  教学
高中学科教学渗透生涯教育的策略——以物理学科为例
5
《中小学心理健康教育》天津市第三十二中学 韩秀梅  出版年:2020
应对高考综合改革的需求,高中阶段开展生涯教育十分必要,但仅靠生涯规划课或主题教育活动无法满足需求,生涯教育必须渗透到各学科教学中,发挥所有教师的力量,提升生涯教育的效果。本文在天津市第三十二中学实施高中阶段渗透生涯教育实...
关键词:生涯教育 学科教学 教学理念
高中数学建模活动和数学探究活动的实践路径
6
《天津教育》天津市第三十二中学;天津市河东区教师发展中心 刘洋 刘春红  出版年:2022
数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题,用数学知识与方法构建模型解决问题的过程。数学探究是围绕具体数学问题开展自主探究、合作研究,并最终解决数学问题的过程。高中数学建模活动和数学探究活动与义务教育阶段的"综...
关键词:义务教育阶段 小组协作  综合与实践  数学抽象 科学研究  数学建模 实践路径  解决数学问题
浅谈中学物理教学对学生思维品质的培养
7
《天津师范大学学报(基础教育版)》天津市第三十二中学 杨福  出版年:2002
随着教育改革的逐步深入和素质教育的全面实施 ,提高学生的整体素质、培养学生的创新能力和实践能力成为教育的根本目标。而学生学习知识、提高能力的过程都是在思维活动中完成的 ,因此培养学生具有良好的思维品质是教学的一个重要任务...
关键词:中学  物理教学 思维品质 学生培养  教学方式 教学情境
“英语学习活动观”视角下的高中英语阅读教学初探
8
《校园英语》天津市第三十二中学 魏萍  出版年:2020
随着高中新课程改革的不断深入与发展,英语教学模式也随之不断地发展变化。以学习活动观为指向的教学活动改变了传统的课堂教学模式。本文从四个方面论述了"英语学习活动观"视角下的高中英语阅读教学。以学习活动观为指向的英语教学有助...
关键词:英语学习活动观  阅读教学 学科核心素养  
引趣,激趣,创趣——提升高中思想政治课教学效能的策略探析
9
《中国教师》天津市第三十二中学 夏晓丽  出版年:2012
课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。自高中新课程改革实施以来,课堂教学取得了实质性的进展。但是,由于政治学科的自身学科特点,加之学生的生活阅历不丰富,对相关理论知识的理解困难,因此学生经常会感觉枯燥,
关键词:高中思想政治课 教学效能 引趣 激趣 课堂教学  政治学科 新课程改革  永恒主题
巧用心理知识构建高效历史课堂
10
《中小学心理健康教育》天津市第三十二中学 崔凤婷  出版年:2021
随着经济的发展,中学生的心理健康问题变得越来越受关注。作为人文社会学科重要基础的历史学科,由于其自身学科知识结构及内容有覆盖范围广、时间跨度长的特点,在培养学生历史学科核心素养,提高学生理解能力,培养学生思维能力,引导学...
关键词:心理知识 历史课 学科心育  
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