登录    注册    忘记密码

如东县洋口镇初级中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中数学    初中语文    初中英语    课堂教学    初中数学教学    

研究学科:哲学类    社会学类    经济学类    

被引量:115H指数:4北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

169 条 记 录,以下是 1-10

浅析任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用
1
《中学生数理化(教与学)》江苏省如东县洋口镇初级中学 沈小军  出版年:2021
任务驱动式教学法是一种借助向学生布置学习任务,促使学生进入学习状态中,主动展开知识探索的一种教学方式.教师将此教学法应用到教学活动中,有助于实现学生学习兴趣的调动,并使学生主体作用得到充分发挥.本文首先针对任务驱动式教学...
关键词:任务驱动式教学法 初中数学
优化教学模式 提高初中英语课堂教学效率
2
《中学英语之友(新教材初三版)》江苏省南通市如东县洋口镇初级中学 田云  出版年:2011
优化教学模式是提高学生英语素质,提升初中英语教学水平的根本途径。所以教师要充分重视教师的主导作用,制定明确的教学目标,精心设计教学方法,借助多媒体等直观教具,提高学生英语应用水平,提高英语教学效率。
关键词:英语教学水平 教学情境  学生英语素质 英语应用水平  设计教学方法 直观教具 课堂教学  口语训练 英文  
关于初中体育教学中“兴趣教学法”的运用探析
3
《名师在线》江苏省南通市如东县洋口镇初级中学 张爱军  出版年:2019
过去,社会对学生的要求主要集中在学习成绩上,一般认为文化课成绩好的学生就是好学生。但是这样的评价机制随着社会的发展和文化的多元化逐渐变得落后。当下我国对学生实行素质教育,要求学生实现德、智、体、美、劳的全面发展。本文从初...
关键词:初中体育 兴趣教学法 运用探析  
初中英语有效课堂之浅见
4
《新课程研究(上旬)》如东县洋口镇初级中学 陆云  出版年:2009
如何构建初中英语教学的有效课堂,关键还是要激发学习兴趣,采取有效教学方式,在有效的时间里更加有效的掌握所学内容。本文主要介绍如何构建初中英语教学的有效课堂,使学生不仅能够掌握知识,而且还可以培养学习的兴趣,学会学习的方法...
关键词:构建  有效课堂 英语教学
初中语文古诗文教学中传统文化的教育探讨
5
《作文成功之路》江苏省如东县洋口镇初级中学 姜军  出版年:2017
语文是文化的一种表现形式,而古诗文是中华民族传统文化的精华,是中华民族劳动与智慧的结晶,是中华民族精神文化传承的重要载体。初中生正处于树立人生观、价值观、世界观的重要阶段,语文教育对初中生“三观”形成的重要作用是不可忽视...
关键词:中华民族传统文化 古诗文教学 初中语文 语文教育  人生价值观 中华民族精神 优秀传统文化 文化传承  
浅谈分层教学法在初中体育教学中的应用策略
6
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省如东县洋口镇初级中学 张爱军  出版年:2019
随着素质教育理念的积极渗透,初中教学中逐渐加强了体育教学的力度,并且探索出了更为高效的教学方式,即分层教学法。实践证明,分层教学法能够为初中体育教学提供的帮助,可使其效率得以稳步提升。本文现就初中体育教学中的分层教学策略...
关键词:初中体育 分层教学法 应用策略  
提高初中英语课堂教学效率的策略探讨
7
《考试周刊》如东县洋口镇初级中学 田云  出版年:2009
在应试教育的背景之下,传统的英语授课模式难以使学生产生参与意识,课堂效率往往偏低。本文在分析初中英语课堂低效原因的基础上.具体阐述了提升英语课堂教学效率的策略。
关键词:初中英语 教学效率 教学策略
初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究
8
《文理导航》如东县洋口镇初级中学 叶香香  出版年:2016
对初中英语教学应用小组合作学习方法的研究主要目的在于增强学生的团队意识,并且在小组合作学习中能够共同成长,树立正确的学习观和价值观,推崇初中生素质教育方针。本文针对小组合作学习的概念进行了系统的分析,并从三点入手,讨论如...
关键词:初中英语 小组合作  团队意识
基于语文作业的多向性设计
9
《语文教学通讯(学术)(D)》江苏省南通市如东县洋口镇初级中学 时海云  出版年:2011
语文作业是语文教学中的重要环节,是进行新课程改革的重要载体,也是促使学生在知识、能力、情感方面全面协调发展的重要途径。语文作业应从层次性、新奇性、开放性、实践性来拓宽学生学习活动的空间,提升学生的语文素养。
关键词:语文作业 层次  新奇 开放  实践  
让数学思想插上腾飞的翅膀——初中数学思想在问题教学中的运用管窥
10
《数理化学习(教研版)》江苏省如东县洋口镇初级中学 曹均  出版年:2012
数学思想是学生学习数学知识、解决数学问题能力的高级形式,更是新课程标准培养的重要目标.数学思想方法是数学内容进行有效提炼学科精髓,是知识转化为能力的有效桥梁,是学生素质培养和提高的重要内容.作者根据初中数学解题中经常使用...
关键词:问题教学 数学思想
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心