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高淳县桠溪中学 收藏

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研究主题:化学教学    初中化学    化学实验    教学    课堂教学    

研究学科:环境科学与工程类    经济学类    

被引量:42H指数:3北大核心: 6 RDFYBKZL: 1

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67 条 记 录,以下是 1-10

中学化学教学中“绿色化学”意识渗透浅谈
1
《化学教学》高淳县桠溪中学 陈正林  出版年:2001
“绿色化学”可诠释为环境友好化学 ,笔者根据自己的教学实践和中学化学教学的特点 ,就如何在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透“绿色化学”意识教育作了初步探索。
关键词:中学教育 化学教学 绿色化学 化学知识 化学实验
同伴互助合作学习的实践与思考
2
《新课程(中学)》高淳县桠溪中学 张坤南  出版年:2010
一、提出问题 作为21世纪的新型人才,要求"学会生存,学会学习,学会合作。"对于落后的学生,如何提高他们的学习积极性,重拾信心呢?如何帮助他(她)们积极投入到数学学习中来,达到课程标准所提出的人人能获得必需的数学呢?受...
关键词:合作学习  同伴互助  实践  数学学习 学习积极性  提出问题  21世纪  学会生存  
中学化学教学中加强化学科学教育探究
3
《中学化学教学参考》江苏省南京市高淳县桠溪中学 芮建平  出版年:2002
关键词:中学  化学教学 科学教育 化学史教学
一次函数的图象(1)教学案例
4
《新课程(下)》江苏省高淳县桠溪中学 陈金龙  出版年:2011
学习目标1.知道一次函数的图象是一条直线2.会选取两个适当的点画一次函数的图象3.
关键词:正比例函数 高中数学课程 直觉思维 角平分线 学习难点  待定系数法 描点  感性认知 正方向  对应值  
初中化学方程式教学策略初探
5
《中学化学教学参考》江苏省南京市高淳县桠溪中学 芮建平  出版年:2001
关键词:初中化学教学 教学策略 化学方程式 初探  指导意义  
如何提出有效问题以激活学生思维?
6
《地理教育》江苏省高淳县桠溪中学 周万花  出版年:2011
江苏省高淳县桠溪中学周万花教师回答:一、创设有效问题情境。激发学习动机学习“我国山区面积广大”,分析山区在开发利用上有什么优势和不足时,若照本宣科、书云亦云,学生往往会感到学习的枯燥无味,在实际教学中,可创设这样的情境:...
关键词:学生思维 有效问题  激活  学习动机 问题情境 开发利用  实际教学 高淳县  
一氧化碳的工业来源及其应用
7
《化学教学》高淳县桠溪中学 陈正林  出版年:2009
CO是众所周知的有毒气体,人为排放到空气中的CO易造成空气污染并严重影响人体健康。但CO是碳,的一种重要化合物,具有可燃性、还原性和加合性等化学性质,在科学、技术以及社会生产和生活中应用广泛。
关键词:一氧化碳 应用  工业  空气污染 有毒气体 人体健康  人为排放  化学性质
浅谈数学教学中的美
8
《数理化学习(教研版)》南京市高淳县桠溪中学 陈金龙  出版年:2011
数学的美蕴藏于它所特有的抽象简洁的数学符号、严谨的逻辑语言、科学的演绎体系、数型的完美统一中.具有简洁美、对称美、和谐美、奇异美、变化美等特征.正如著名的哲学家沙利文说的:“优美的数学公式就如但丁神曲中的诗句,黎曼的几何...
关键词:数学教学 数学符号 逻辑语言 数学公式  数学教师 教学过程  数学学习 简洁美
实践与反思:“‘1+1’互助法”转化数学学困生的教学实践与反思
9
《教育教学论坛》江苏省南京市高淳县桠溪中学 孔小红  出版年:2010
在"1+1"互助活动中,课堂内、外让优秀学生与学困生一对一的互助合作,学生之间会用自己熟悉的语言和表达方式讲述教师没有讲清或学生没有听清楚的问题,那些基础相对较差、理解能力欠佳的学生能有受个别辅导的机会。互助活动要求从课...
关键词:“1+1”互助  活动  练习 激励  
提高初中数学学困生解题能力的策略
10
《新课程(中学)》江苏省南京高淳县桠溪中学 赵红英  出版年:2012
探讨了中学教学课堂教学的方式方法,从实践中总结这些方法的利与弊。并提了自己关于数学课堂教学的一些思考和方法。
关键词:数学课堂教学 方式方法  意见  
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