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燕山大学外国语学院俄语系 收藏

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研究主题:俄语    译学研究    翻译思想    科米萨罗夫    等值    

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9 条 记 录,以下是 1-9

科米萨罗夫翻译思想及其对我国译学研究的启示
1
《燕山大学学报(哲学社会科学版)》燕山大学外语学院俄语系 朴哲浩  出版年:2005
科米萨罗夫是苏、俄著名的翻译理论家。其自成体系的翻译思想,最大特点是将翻译研究与现代语言学研究成果紧密联系在一起,其中,主导思想为语际转换过程中的等值问题。科氏的有些翻译思想对我国的译学研究具有一定的借鉴意义。
关键词:科米萨罗夫(Comissarov)  翻译思想 语言学派 等值(equivalence)  
俄语广告语言的语用策略
2
《继续教育研究》燕山大学外国语学院俄语系 张相蕊  出版年:2004
广告是语言的艺术 ,广告语言是广告获得成功的关键。换句话说 ,实现说服或鼓动潜在消费者对某种商品的认可并诱使他们购买该商品这一广告终极目标 ,完全依赖于语言因素。
关键词:俄语 广告语言 语用学 运用策略  逆反策略  
信息时代成人教育发展趋势分析
3
《中国成人教育》燕山大学外国语学院俄语系 王英杰  出版年:2017
2013年度燕山大学课程教学改革项目“俄苏文学课堂研究型教学模式实践”(编号jg201346)阶段性成果
进入信息化时代,面对经济全球化和科技产业化的快速发展,教育国际化趋势越来越明显,教育领域发生了根本性变革。作为终身教育重要组成部分,成人教育也必将发生结构性的转型。本文从成人教育内涵变化、学制改变、个性化定制教学模式、开...
关键词:信息时代 成人教育 教育发展
动词“劝诱”的多维意义结构分析
4
《现代语文(下旬.语言研究)》燕山大学外国语学院俄语系 刘丽丽  出版年:2016
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"俄汉语用对比研究"[2009JJD40008];燕山大学博士基金项目的阶段性研究成果
动词"劝诱"是带有负面评价色彩的言语行为动词。《现代汉语词典》中只将其视作单义词,且存在循环释义。经例证查验,由于关注焦点的不同,动词"劝诱"的词汇语义单位应该有3个。借鉴莫斯科语义学派的元语释义理论对其语义进行阐释,可...
关键词:义项划分 语义描写  多维结构  同义区分  
谈开放式的大学俄语教育
5
《中国成人教育》燕山大学外国语学院俄语系 姜菲 王英杰  出版年:2014
"2012年度河北省社会科学基金项目‘环首都经济圈小语种外语人才培养新模式研究’"阶段性成果(HB12JY056)
面对经济全球化和科技产业化的快速发展,高等学校的俄语教育越来越不能适应社会对俄语人才的需求。高等学校的俄语教育必将由传统的封闭式、单一型教育转变为适应社会经济发展、面向国际的开放式教育。
关键词:开放式教育 大学俄语教育  未来发展趋势  
冀俄经贸合作背景下河北省复合型高端俄语人才培养策略研究
6
《价值工程》燕山大学外国语学院俄语系 刘丽丽  出版年:2015
河北省高等学校社科研究2015年度教育科学规划项目"冀俄经贸合作背景下河北省复合型高端俄语人才培养策略研究"(项目编号GH151070);河北省社会科学基金年度项目"河北省高校向创业型大学转型的战略选择与实践路径"(项目编号HB15GL013)的阶段性成果
冀俄经贸合作,人才先行。本文以冀俄经贸合作为背景,对河北省高校俄语人才的培养现状进行分析,探索提升河北省复合型高端俄语人才的培养策略,以期在全面提高本省俄语人才培养质量的同时,推动冀俄经贸合作向更深、更广的领域发展。
关键词:冀俄经贸  复合型俄语人才  培养策略  
巴赫金复调理论视阈下的“回归文学”和苏联“正统”文学
7
《时代文学(下半月)》燕山大学外国语学院俄语系 王英杰  出版年:2011
"回归文学"是20世纪俄罗斯文坛一个独特的现象,"回归文学"和苏联"正统"文学写作时间大致处于同一时代,可是发表却不处于同一时间。由于特定的历史原因,苏联"正统"文学与"回归文学"长时间处于隔离状态,二者互不理解、互不交...
关键词:苏联文学史  苏联“正统”文学  “回归文学”  巴赫金理论  
博士研究生公外俄语教学前景分析
8
《黑龙江高教研究》燕山大学外国语学院俄语系 王英杰  出版年:2007
关键词:博士研究生 俄语教学 交际能力 强化训练  初中一年级 教学大纲 全国统一  俄语教材
研究生俄语整体教学体系构筑
9
《黑龙江教育学院学报》燕山大学外国语学院俄语系 王英杰  出版年:2004
整体教学是吸取了以前各教派教学法的经验 ,结合俄语教学的实际提出来的。所谓俄语整体教学 ,是以交际功能理论为核心 ,从宏观上提高学生运用俄语的综合能力 ,把这个综合能力视为一个有机整体。在这一教学过程中以交际功能为核心 ...
关键词:俄语 整体教学 交际功能 综合能力  
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