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安庆师范学院高教研究所 收藏

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研究主题:高等教育评价    教育模式    教育改革    校本建设    大学生文化素质教育    

研究学科:

被引量:17H指数:2北大核心: 1 CSSCI: 1

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5 条 记 录,以下是 1-5

高等教育评价的导向功能及其实现
1
《中国高教研究》安庆师范学院高教研究所 曹长德  出版年:2002
关键词:中国  高等教育评价 导向功能  
“校本”建设:探索大学生文化素质教育的新模式
2
《安庆师范学院学报(社会科学版)》安庆师范学院高教研究所 张国定  出版年:2006
校本建设是创建大学特色的重要途径。以“校本课程、校本教育、校本基地、校本活动”为内容进行校本建设,是探索大学生文化素质教育的新模式。
关键词:校本建设 学校特色  教育模式 教育改革
高师院校学科教学论课程的实践性
3
《安庆师范学院学报(社会科学版)》安庆师范学院高教研究所 张国定  出版年:2001
学科教学论在师范教育中的地位、功能、理论来源等方面都具有课程实践性特点。要提高师范生的教学能力 。
关键词:高等师范院校 学科教学论 教学能力 实践性  教学 教学设计
合格评估与质量监控
4
《安庆师范学院学报(社会科学版)》安庆师范学院高教研究所,安徽 安庆 246011 张国定  出版年:2000
“质量监控”在高师本科教学工作合格评估指标体系中具有重要的地位和作用。合格评估与质量监控在过程性评价上有相通性。作为高师院校“软件”建设的一项重要内容 ,我们应不断改进和完善教学过程中各个环节的质量监控工作。
关键词:合格评估  质量监控  教学评估 教学质量 课堂教学
高师综合文科专业课程体系的改革
5
《安庆师范学院学报(社会科学版)》安庆师范学院高教研究所 张国定  出版年:2002
构建"三基为本,综合拓展,活动创新"的综合文科课程体系,通过目标综合、课程融合和方法整合,全面推进高师综合文科专业课程体系改革。
关键词:综合文科专业  目标  课程体系 方法  改革  
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