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东北大学艺术学院艺术设计系 收藏

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研究主题:创造性思维训练    环境艺术设计    环境艺术    校园景观    如何看待    

研究学科:建筑类    

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15 条 记 录,以下是 1-10

招贴广告设计课程中强调手工含量的重要性——关于视觉传达专业招贴设计课程教学的一些思考和改进
1
《中国科教创新导刊》东北大学大连艺术学院艺术设计系 大连市116600 殷辛  出版年:2008
现今招贴设计课程教学中出现学生忽视创造思维阶段,过于依赖电脑等便捷途径,并缺乏动手及独立能力,造成招贴作业质量逐步下降,设计作品缺乏生动和感染力。针对此类情况,我们要重新认识动手能力的培养,了解电脑的利弊,分析二者的不同...
关键词:招贴设计 手工含量  动手能力  电脑
从奥斯卡看中国高校动画教学的新思维
2
《美术大观》东北大学艺术学院艺术设计系 刘金全  出版年:2009
一年一度的奥斯卡一次又一次给世界带来了惊喜,并给动画人带来希望和荣誉。日本导演加藤久仁生的《积木之家》获得了2008年奥斯卡最佳短篇动画奖。感人的故事情节,深远的风格寓意,气氛安静而温暖,传统的手绘,独特的造型和浓浓的绘...
关键词:动画教学 奥斯卡  中国高校 思维 故事情节  绘画语言 电脑作品 中国动画
浅析博物馆展示设计中的数字媒体艺术运用研究
3
《东方藏品》东北大学艺术学院艺术设计系 范潇颖 汤常鸣  出版年:2018
数字媒体艺术在博物馆展示设计中的应用,可以让博物馆展示设计的设计质量和传播效果得到有效提升。数字媒体艺术已经被广泛应用到国内外博物馆展示工作之中,运用数字媒体艺术手段进行设计的博物馆展示空间能够更好地保护文物,拓宽了观众...
关键词:数字媒体艺术 博物馆展示设计 虚拟影像 移动终端展示技术  
简析展示空间中的采光照明的设计与运用
4
《东方藏品》东北大学艺术学院艺术设计系 汤常鸣 范潇颖  出版年:2018
展示空间中非常关键的因素是采光照明的设计与运用,而这一重要的因素逐渐成为了展示空间装饰中的一门新学科,通过在展示空间中对于不同的照明设施巧妙地布置、选择和控制,营造出更加具有艺术性的空间氛围。在室内空间中,光源分为自然光...
关键词:展示设计  灯光照明 运用  
高校学生应如何看待设计
5
《美与时代(创意)(上)》东北大学艺术学院艺术设计系 张璐璐  出版年:2010
现实生活中的设计,是要解决一些具体而实际的问题。高校艺术设计专业学生应铭记设计的最根本目的。为适应社会需要,该专业学生应主要注意掌握坚实的基础知识和基本技能,培养自身良好的艺术修养,具备对社会的整合能力、快乐地做设计等几...
关键词:艺术设计 高校学生 专业学生  社会需要 整合能力  基本技能  基础知识  艺术修养
高等院校的学生应如何看待设计
6
《美术大观》东北大学艺术学院艺术设计系 张璐璐  出版年:2009
有人说:“设计应是快乐的,而快乐的设计,就是要毫无功利心地、没有任何欲望的设计。设计的快乐,是源于设计师心灵上的自由与精神上的纯净,也就是说,快乐本身就是目的,就是价值,设计在无偿带给他人快乐的同时,设计师自己也体验到了...
关键词:设计师 高等院校  学生  学习设计  设计行业  设计方式  快乐  功利心
浅谈校园景观中边界设计的魅力
7
首届中国高校美术与设计论坛 2010张娇  出版年:2010
<正>一、校园景观特征与边界设计的合理性设计者的口号是:'每一个校园都各具特色'。特色分别来自于景观的类型与功能。经过规划、风格化、细化、定位、建造,这些特色就展现出来。设计者的目标很简单:鼓励人们维护和保护现存的最佳景...
构建于形式语言基础上的环境艺术审美评价
8
2007中国环境艺术设计教育年会 2007张书鸿 张娇  出版年:2007
本文就环境艺术审美的盲目性与标准的不定性现象入手,阐述环境艺术的审美评价在环境艺术设计教育和环境艺术工程建设领域中的重要性,进而提出以形式语言为平台,通过对审美由感性认识逐步上升到理性评价的过程分析,构建出以形式语言中的...
关键词:形式语言 审美评价 环境艺术
浅谈校园景观中边界设计的魅力
9
首届中国高校美术与设计论坛 2011张娇  出版年:2011
一、校园景观特征与边界设计的合理性设计者的口号是:"每一个校园都各具特色"。特色分别来自于景观的类型与功能。经过规划、风格化、细化、定位、建造,这些特色就展现出来。设计者的目标很简单:鼓励人们维护和保护现存的最佳景观,将...
关键词:校园景观 景观环境
创造性思维训练在环境艺术设计教学中的实践探索
10
2012中国建筑学会室内设计分会第22届(云南)年会 2012张娇 张书鸿  出版年:2012
本文基于创造性思维研究的理论平台,从创造性思维与环境艺术设计相互关系的角度,展开对创造性思维内涵、逻辑关系、思维特征的讨论,将创造性思维体系融入环境艺术设计的创作方法中,具有提升高等教育环境艺术设计创作水平的实用价值,指...
关键词:高等教育 环境艺术设计 创造性思维训练 教学质量
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