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广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院 收藏

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研究主题:新媒体    服装    艺术设计专业    动画    作品选    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    建筑类    社会学类    

被引量:77H指数:4北大核心: 7

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60 条 记 录,以下是 1-10

探讨新一代三维动画入门的教学思路
1
《美术大观》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 黎永泰  出版年:2007
  当今社会发展对计算机的应用需求与日俱增,用电脑进行广告影视设计已成为前沿技术,三维动画在广告视觉表现上具有传统表现手法无法媲美的各种优点,在未来的广告设计领域中具有良好的市场前景.社会需要大量的动画人才,因此,高校相...
关键词:动画创作 影片  主动思维 启发思维 动画专业 三维动画
服装设计与解构主义
2
《美术大观》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 尤志华  出版年:2007
  解构主义是当今服装设计界非常流行的词语,尤其是当服装设计风格呈现多元化的今天,解构主义服装以其独特的外观冲击着我们的视野,开拓着我们的思维,让服装界震撼.……
关键词:解构主义 服装设计 设计师 时装界  
对室内设计手绘效果图教学的两点建议
3
《美术大观》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 陈春花  出版年:2008
  职业技术学院培养的学生是技能型的,艺术设计专业教学中,手绘效果图技法的训练,是将学生培养成为室内设计师必备的基本功,也是当代设计类专业大学生基本功素质培养的必修课.艺术是文化的一部分,文化修养是因人而异的,现在的竞争...
关键词:手绘效果图 技法 室内设计  手绘草图
论徽州人物木雕《二十四孝》所体现的中国儒家思想
4
《艺术百家》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 郭肖蕾  出版年:2006
本文将徽州人物木雕置于儒家思想文化背景下予以观照,从徽州人物木雕所表现的内容来分析儒家思想对徽州木雕的深刻影响。
关键词:徽州木雕 二十四孝 儒家思想
如何促进音乐欣赏在提升高校学生审美能力中的作用
5
《中国校外教育》广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院 魏忠正  出版年:2010
素质教育一直是高等教育中非常热衷的一个话题,而音乐欣赏作为学生音乐素质培养的一个重要组成部分,虽然,在目前高校的教学中也受到了一定的重视,但在对学生的审美能力的引导和培养中,还亟待加强。笔者从三个方面谈了一下音乐欣赏在高...
关键词:音乐欣赏 高等教育 学生  审美能力
亦幻亦真——谈基于增强现实的虚拟试衣
6
《美术大观》广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院服装系;深圳大学艺术设计学院数字媒体艺术系 张育芳 王晓鸣  出版年:2012
随着科技的进步和对于体验营销策略的重视,服装的虚拟试衣已经逐步发展并走入我们的生活。本文列举了虚拟试衣现有的应用类型,分析其优势及现阶段存在的问题,从而引发业内对于这一应用的关注和进一步探索。
关键词:虚拟试衣 应用类型 营销策略
浅谈儿童钢琴启蒙教学中的兴趣培养
7
《大众文艺(学术版)》广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院 黄洁  出版年:2013
大量的科学研究证明,学习钢琴是开发儿童智力最有效的方法之一,但很多儿童学习钢琴会出现半途而废的现象。只有培养儿童对学习钢琴的兴趣,才能使儿童的学琴之路走得更远。本文从学生、教师、家长几个方面着手,对儿童钢琴启蒙教学中的兴...
关键词:儿童 钢琴 启蒙教学 兴趣  
新媒体数字艺术对设计教育的冲击——改变招生模式完善视觉传达设计教育立体化进程
8
《艺术与设计(理论版)》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 吴倍贝  出版年:2007
广告领域由平面视觉逐步向新媒体数字化立体化设计过渡,最受冲击的就是处于二线状态的高等艺术设计教育的平面视觉传达设计这些相关专业,高校现阶段需要开始着手培养国际化的数字艺术设计人才。这也是我们高校艺术设计教育领域中的困惑所...
关键词:新媒体 数字艺术 立体化进程  
工学结合造就广告设计人才
9
《中国职业技术教育》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 广东广州510668 彭金波  出版年:2008
以就业为导向,围绕“市场”做文章,贯彻产学结合的理念,力求“教、学、做”一体化,就要强化职业技能训练,走进市场,主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。我院结合实际,针对性地调整和设置专业,让职业技术教育与市场充分对接,...
关键词:工学结合 造就  广告设计人才  
浅谈陈设设计在室内设计中的运用
10
《广东建筑装饰》广东岭南职业技术学院艺术设计学院 卢伟  出版年:2007
室内装修装饰是相辅相成的关系,装修的风格制约着陈设,而陈设又对装修有辅助和影响作用。室内设计的装修风格有欧式的、中式的、古典的、现代的,与其风格相匹配的陈设也应不同。所以,好的装修一定要有与之相配的陈设。
关键词:陈设设计 界面装饰  文化性 个性  新样式  
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