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本溪冶金高等专科学校外语系 收藏

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研究主题:英语教学    英语    课堂教学    翻译    语音    

研究学科:经济学类    

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43 条 记 录,以下是 1-10

从社会建构主义理论出发谈大学校园英语角
1
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 郭士香  出版年:2002
文章从社会建构主义理论出发,指出英语角存在和发展的必然性,并对现今大学英语角存在的不足之处加以分析。同时,对如何开展好英语角活动提出看法。
关键词:社会建构主义理论 大学  校园英语角
大学英语大班教学面临的问题及对策
2
《安徽纺织职业技术学院学报》本溪冶金高等专科学校外语系 王薇  出版年:2003
大学英语大班型授课在我国各高校已相当普遍 ,这是我国大学英语教学的国情特点。本文分析了大学英语大班教学面临的一些主要问题 ,提出了搞好大学英语大班教学、保证教学质量的策略方法。
关键词:大学英语大班教学 问题  对策  
英语语音的同化现象
3
《辽宁科技学院学报》本溪冶金高等专科学校外语系 王少杰  出版年:2003
本文论述了英语语音的同化现象,同化可分为三种即顺同化、逆同化和相互同化。这三种同化可以发生在同一词或复合词内,也可以发生在句子中相邻的两个词之间。了解同化现象对提高英语口语起着关键作用。
关键词:英语 语音 同化
谈外语大班教学中的小组学习
4
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 张馨元  出版年:2004
在外语教学实践中,小组活动是大班外语课堂教学中的一个极好的教学组织形式。本文就如何设计、组织小组教学做了初步的探讨。
关键词:英语教学 大班教学 小组活动  外语教学 课堂教学 教学组织
从语言的“主观性”和“主观化”透视语言研究的三个主要方面
5
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 王晓丹  出版年:2004
文章综述当前国外关于语言“主观性”(subjectivity)和“主观化(subjectivisation)”的研究情况,对研究比较集中的说话人的视角(perspective)、说话人的情感(affect)、说话人的认识...
关键词:语言研究 主观性 主观化 视角  情感 认识  英语
三种外来语对古英语的影响
6
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 于海军  出版年:2004
英语一直吸收融合各种语言,文章简单记叙了三种外来语凯尔特语、拉丁语、斯堪的那维亚语对古英语的影响。
关键词:古英语 凯尔特语  垃丁语  斯堪的那维亚语  
以学习者为中心 培养学生交际能力
7
《辽宁科技学院学报》本溪冶金高等专科学校外语系 栗东方  出版年:2003
"以学习者为中心"代替"以教师为中心"是交际法教学的核心和关键。按着人本化教育思想,教师在教育、教学过程中应该起到组织者和帮助者的作用,同时进行引发、供给、指导、欣赏,更多地让学生大量接触目标语,同时采用多种交互式教学法...
关键词:交际能力 交互  交际策略
英语快速阅读漫谈
8
《辽宁科技学院学报》本溪冶金高等专科学校外语系 王薇  出版年:2003
介绍了影响阅读速度的主要因素,并对学习一些阅读技巧和阅读方法以便提高英语阅读速度和理解力进行了探讨。
关键词:阅读速度  阅读技巧  提高  因素  
浅谈美国英语和英国英语在发音方面的差异
9
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 李晓红  出版年:2001
系统地比较了美国英语与英国英语在发音方面的差异 。
关键词:美国英语 英国英语 语音 元音 辅音
英语词汇教学策略诌议
10
《本溪冶金高等专科学校学报》本溪冶金高等专科学校外语系 郭士香  出版年:2004
文章以连通主义思想为理论依据,解释词汇知识是如何得以构建和习得的。并提出了四点词汇教学策略。
关键词:词汇教学 连通主义 教学策略 英语教学
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