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山西大学师范学院艺术系 收藏

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研究主题:贝多芬    声乐教学    高师音乐教育    第一主题    歌唱者    

研究学科:社会学类    

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25 条 记 录,以下是 1-10

论声乐教学中应关注的几个基本原则
1
《天津音乐学院学报》山西大学师范学院艺术系 李宗堂  出版年:2000
声乐教学是一种特殊的教学,采用个别授课的形式,教学对象各不相同,所以要求声乐教师在教学过程中必须遵循具有普遍性、一致性的客观规律。可以说,声乐教学既是一门科学,又是一门艺术。声乐教学的目的很明确,其一出人才,其二出经验。...
关键词:声乐教学 教学方法 基本原则  
舒伯特及其声乐套曲
2
《太原师范学院学报(自然科学版)》山西大学师范学院艺术系 王素菊  出版年:1999
舒伯特是欧洲浪漫主义作曲家 ,他一生中创作了大量音乐作品 。
关键词:舒伯特 浪漫主义 声乐套曲
平湖派琵琶艺术大师——李芳园
3
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 汪岷 胡新宇  出版年:1999
李芳园先生是清末平湖派琵琶艺术的代表人物,他在琵琶编谱、拟定指法和培养后人方面作出了很大贡献,但又“好为托古”,擅改乐曲调高,造成一定混乱。
关键词:琵琶大师  编谱  指法 艺术成就
圣-桑与其《b小调第三小提琴协奏曲》
4
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 陈婷  出版年:1998
圣一桑是法国著名的作曲家、钢琴家,他一生从事音乐创作和演奏,为发展法国古典音乐做出了卓越的贡献。《b小调第三小提琴协奏曲》是他创作的三首小提琴协奏曲中最著名的一首。分析《b小调第三小提琴协奏曲》的曲式结构,主题表现手法及...
关键词:小提琴协奏曲 小提琴家  乐章  音乐创作  小调 管风琴 旋律  第一主题 奏鸣曲式 李斯特  
开展美育教育 培养一代新人——如何在合唱教学中贯彻美育
5
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 刘延泽  出版年:1996
马克思说:“社会进步就是人类对美的追求的结晶”。在现代社会教育中“没有美育的教育是不完全的教育”。艺术教育是美育教育的一个重要内容,从这个意义上说,没有艺术教育,没有音乐的教育也是不完全的教育。 作为美教育教育中的“合唱...
关键词:美育教育 合唱艺术  合唱教学 一代新人 音乐教育  艺术教育  合唱课 合唱指挥 合唱作品 课堂教学  
音乐教育“师范性”的探索
6
《人民音乐》山西大学师范学院艺术系 刘延泽  出版年:1994
音乐教育“师范性”的探索文/刘延泽近年来,音乐教育事业在党的教育方针指导下,在坚持社会主义方向,坚持为基础教育、为“普九”教育服务的大前提下,发展迅速,前景很好,音乐师范教育在教育战线上形成了新的掘起。在党和国家对美育教...
关键词:高师音乐教育 师范性 技巧课 授课方式 教学思想 教学方法  教学计划  师范院校  小组课 教学法  
标题音乐浅析
7
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 胡咏丽  出版年:1996
标题音乐是一种通俗易解的器乐曲,是音乐与文学有机结合的产物。本文叙述了标题音乐的源起及其发展过程,综述了标题音乐的主要表现形式,揭示了标题音乐的艺术生命力。
关键词:标题音乐 交响曲 曲家 罗密欧与朱丽叶  李斯特  第四乐章  贝多芬 作品  纯音乐 音乐会
罗马基督圣咏——格里高利素歌
8
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 孔繁洲  出版年:1997
在中世纪,基督教成为文化的垄断者,一切文化都染上了浓厚的宗教色彩。当时的音乐教育、创作、演出、理论研究都由教会垄断。随着基督教的发展,音乐艺术也有了很大的发展。天主教神学家圣托玛·达坎称之为“七大文艺之冠”,并把它看作“...
关键词:格里高利  基督教会 马帝国  圣咏  礼拜仪式  音乐艺术  音乐教育  罗马执政官  赞美诗 单声部
欧洲音乐文化的渊源——希腊与古罗马音乐
9
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 孔繁洲  出版年:1996
古希腊与古罗马的音乐文化是人类珍贵的文化遗产,对后来欧洲各国音乐文化的发展有着深远的意义,是现代欧洲音乐文化的渊源。三千多年以前的古希腊,人们比今天更热爱音乐,他们的生活始终伴随着歌声,琴声和舞蹈。迄今为止,所谓音乐史,...
关键词:音乐文化 古罗马 音乐比赛 渊源 欧洲音乐 公元前  “悲剧”  古希腊神话 古代希腊  古代罗马  
谈心理活动在歌唱全过程中的主导作用
10
《太原师范学院学报(社会科学版)》山西大学师范学院艺术系 王素菊  出版年:1996
对从事声乐艺术工作者来说,歌唱得好坏虽然取决于先天的好嗓子以及掌握歌唱要领之外,还必须具有一个良好的心态,因此,在声音艺术教学中,必须重视这方面的探讨和研究。
关键词:心理活动 声乐艺术  主导作用  全过程 歌唱者 民族声乐  歌唱呼吸 生理要素  共鸣腔体 歌唱心理
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