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宜宾学院计算机科学与技术系 收藏

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研究主题:软件工程    图像配准    教育技术学专业    教育技术学    实验教学    

研究学科:自动化类    电子信息类    

被引量:153H指数:7WOS: 2 EI: 1 北大核心: 11 CSSCI: 1 CSCD: 10

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46 条 记 录,以下是 1-10

一种图像配准的超分辨率重建 ( EI收录)
1
《光学精密工程》四川大学电子信息学院图像信息研究所;宜宾学院计算机科学与技术系 覃凤清 何小海 陈为龙 吴炜 杨晓敏  出版年:2009
教育部科学技术研究重点项目资金资助项目(No.107094)
提出了一种具有子像素级精度的图像配准方法,并通过迭代反投影算法进行超分辨率重建。介绍了基于3参数模型的图像配准方法并提出了基于4参数模型的图像配准方法,由于没有直接将旋转角度参量引入到运动模型中,有效地避免了原方法中泰勒...
关键词:图像配准 超分辨率重建 子像素 迭代反投影  
以“项目教学法”促进“软件工程”教学
2
《计算机教育》宜宾学院计算机科学与技术系 蔡勇 李菁芳  出版年:2007
2004年度宜宾学院教学教改专项科研项目,编号为2004J16
本文针对软件工程课程特点和在教学中存在的问题,提出用“项目教学法”提高软件工程教学质量,并在教学思想、理论教学和实验模式三个方面对该方法的实施作了详尽论述。
关键词:软件工程 项目开发  案例  
教育技术学专业人才能力素质体系的重建——信息时代教育技术学专业课程体系研究(一)
3
《现代教育技术》四川宜宾学院计算机科学与技术系 杨果仁  出版年:2003
随着信息时代的到来,教育技术学专业原有的人才培养能力素质指标体系已不适应信息社会对教育技术学专业人才的需求,必须从人文素质、理论素质、应用素质、创新素质四方面重新构建具有时代性、前瞻性、灵活性的能力素质体系,培养大量适应...
关键词:教育技术学 专业人才  能力素质体系  课程体系
高校计算机组成原理教学改革教学探讨
4
《福建电脑》宜宾学院计算机科学与技术系 赵灵锴 郭红霞  出版年:2005
计算机组成原理是大学计算机硬件方向的重要理论课程,本文阐述了关于该课程教学中存在的一系列问题和解决问题的途径。
关键词:计算机组成原理 教学改革 教学探讨 高校 计算机硬件 理论课程 解决问题  课程教学  
通用版本控制系统的研究和设计
5
《计算机工程》宜宾学院计算机科学与技术系 阳万安 李彦  出版年:2008
针对软件配置管理和大规模数据处理领域对历史记录回放的要求,设计一种通用版本控制系统模型,实现目录和元数据的版本化及抽象的网络层。使用拷贝-修改-合并模型解决文件共享冲突,采用版本树存储版本库,根据工作拷贝区管理区域的关键...
关键词:软件配置管理 版本控制  版本库  工作区
局域网计算机的安装与维护
6
《西南民族大学学报(自然科学版)》宜宾学院计算机科学与技术系 程玉昆 孟林 马森  出版年:2005
学校专业计算机实验室和公共计算机实验室的维护工作量特别大.从计算机系统的安装、保护和恢复等方面,阐述了如何快速有效地管理和维护局域网计算机.
关键词:局域网计算机 安装  保护  恢复  
基于GIS的管道风险评价分析与决策初步研究
7
《宜宾学院学报》西南石油学院计算机科学学院;宜宾学院计算机科学与技术系 杨绪华 杨强 黎明 荀月凤  出版年:2004
GIS技术能直接提供一种交互式的、可视化的决策支持 ,已广泛地应用于各种分析和决策过程中。本文中作者首先对风险分析的各种方法进行了必要的分析 ,说明了在管道风险分析中GIS所能提供的技术支持 。
关键词:GIS 风险分析 决策  
软件工程实验教学体系的探讨
8
《实验室研究与探索》宜宾学院计算机科学与技术系 蔡勇 杨海中  出版年:2008
宜宾学院教学教改专项科研项目(2004J16)
针对软件工程课程理论性和实践性都很强的特点,为了提高学生理解和运用软件工程知识的能力,提出了构建三级实验教学体系,并就三级实验教学体系的构成、特点、实施过程、实践的效果以及存在的问题进行了探讨。
关键词:软件工程 实验教学 软件开发
中小学校园网应用效果的评测工具研究
9
《中国教育信息化(高教职教)》四川省宜宾学院计算机科学与技术系;北京师范大学教育技术学院 陈金华 黄荣怀  出版年:2007
文章从应用者的角度对中小学校园网应用效果评测工具进行了规范化研究。根据信息化学校的教育功能模式,运用模型细化、文献调研、非结构化信息搜集比较等手段,研究设计了一套中小学校园网应用效果的评测工具,并进行了实证性信度和效度分...
关键词:中小学校园网 评测工具 信度 效度  
高校管理创新研究
10
《中国成人教育》宜宾学院计算机科学与技术系 姚丕荣  出版年:2008
管理创新是高校发展的动力与源泉。高校管理中要正确认识管理规范与管理创新的关系,寻求管理规范与管理创新的平衡统一,遵循整体性、求实性、特色性和开放性原则,在保证管理规范的前提下促进创新,在管理创新的带动下建立更加合理有效的...
关键词:高校 管理创新 可持续发展
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