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西昌学院中文系 收藏

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研究主题:教学    芥川龙之介    应用写作    笔下    写作    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

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157 条 记 录,以下是 1-10

“怪不得”的现状及其历史属性初探
1
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》西昌学院中文系;西昌学院民族教育研究所 张富翠  出版年:2009
根据句法组合情况和历史属性,现代汉语中的"怪不得"实际应该分为三个有区别、有联系的语言单位。三个单位的形成,反映了汉语发展史中的语法化现象。
关键词:怪不得  语法位置 语法化
试论四川方言的“V都Vp了"结构
2
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院中文系 郑剑平  出版年:2005
本文讨论四川方言的“V都Vp了”结构的语法、语义、语用特点。四川方言的“V都Vp了”结构中的词语V多是述人动词,Vp可以是单音节动词,也可以是述宾短语、述补短语、兼语短语、连动短语、双宾结构等。其中“了”是有成句作用的“...
关键词:四川方言 V都Vp了  
“谁知道”的现状及其历史来源初探
3
《四川师范大学学报(社会科学版)》西昌学院中文系 张富翠  出版年:2009
根据疑问度的强弱,现代汉语中的"谁知道"可以分为四类。语言事实表明,每一类都有自己的历史属性,分别来自"谁知"的几种用法,其形成和发展历程反映了语法化和词汇替换的双重作用。
关键词:“谁知道”  现状  来源  词汇替换  
关于对外汉语文化教学的几点思考
4
《西昌学院学报(社会科学版)》西南大学文献研究所;西昌学院中文系 凌娟  出版年:2009
本文从对外汉语教学中语言与文化的关系入手,探讨教学中文化的重要性和性质问题。外国人学习语言,必定离不开文化的学习,语言教学也离不开文化的教学。语言教学和文化教学是两种不同性质的教学,但都是不可替代的,各有各的特点。在对外...
关键词:对外汉语教学 文化背景知识教学 汉文化圈
汉语起立概念场词汇系统及其演变研究
5
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》四川外语学院中文系;西昌学院中文系 谭代龙 张富翠  出版年:2007
笔者在已有研究成果的基础上,讨论汉语起立类词汇系统的属性、形成和演变情况,在研究中借鉴现代语言学相关理论,引入了"概念场"和"概念场词汇系统"两个术语。以唐代高僧义净译经为基本的工作平台,首先描写了本词汇系统的共时分布状...
关键词:起立 概念场 词汇系统 演变  义净 译经
大力培育人文精神 促进良好个性发展
6
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院中文系 吴建萍 姜玲  出版年:2005
加强人文教育,增强人文素养,培育人文精神,是学校教育不可或缺的重要内容。大学是学生个性发展的关键时期,人文教育更是不容忽视。由于长期以来对人文教育的轻视甚至忽视,已经给我们的教育带来了明显的弊端。最直接的后果就是许多学生...
关键词:人文教育 人文精神 个性发展  
“漫与”“深愁”总关情——杜甫草堂诗歌的两维世界
7
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院中文系 钟继刚 姚小波  出版年:2006
杜甫在成都草堂时期心境相对轻松,有吟咏村居生活和自然风光的诸多诗作,这些诗歌初看是随意抒写、优美从容,但杜甫本心是不安静也不轻松的,其“漫与”之下别有“深愁”,此二者两相矛盾,又共同建构,使杜甫的草堂诗有一种内在的紧张与...
关键词:杜甫 草堂 冲突  紧张  两维.  
西昌方言语音
8
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》西昌学院中文系 曹晋英  出版年:2004
本文对四川省西昌方言语音进行了较全面介绍 。
关键词:西昌方言 四川  语音 声母 叠字组  韵母
杜甫草堂诗的衰病形象
9
《文教资料》西昌学院中文系 钟继刚 姚小波  出版年:2006
杜甫于成都草堂所作诗歌并非如某些人所说的仅是“萧散逸野”、“闲适自然”。由于内心的紧张和压抑,草堂诗作存在大量的衰病意象,或选取病态物征的意象以自喻,或以衰弱老迈以自命,闲适的情感背后却是内在的矛盾与沉重,启示着后期夔州...
关键词:杜甫 草堂 衰弱 病态  形象  
素质教育观下的师范生教学技能培养思考
10
《西昌学院学报(社会科学版)》西昌学院生化系;西昌学院中文系 冯静 张娅  出版年:2006
教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。本文通过对目前高师生教学技能的现状分析,从教学技能的科学性、系统性、开放性、发展性出发,提出了培养教学技能的有效途径。
关键词:素质教育 高师生 教学技能 培养  
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