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临沂师范学院美术系 收藏

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研究主题:中国画    绘画    意境    素描教学    虚实    

研究学科:建筑类    哲学类    

被引量:81H指数:5北大核心: 5 CSSCI: 2

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42 条 记 录,以下是 1-10

略论色彩与情感
1
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 张咏梅  出版年:2001
人们对事物的认识,常常和色彩相关连。人类用色彩来传递各种各样的情感,而科学的色彩情感设计又使我们的生活更加完美和舒适。当今社会,色彩设计的领域越来越宽泛,它深入到了我们生活的方方面面,传递着人类方方面面的情感。
关键词:情感共性  情感个性  情感效应 感知转换  色彩设计  色彩  
中国画的意境与空间关系
2
《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》临沂师范学院美术系 黄泽昌 任世忠  出版年:2002
中国画的意境与空间有着密切的联系,画家们主要依借空间境象表达自己的思想情感。“师外造化”、“师法自然”就是创造绘画意境的根本途径,画家们为了创造出情景交融、感人至深的意境,将自己的情感注入到对象之中,以实求虚、以有求无、...
关键词:中国画 意境 空间关系  绘画  山水画 花鸟画 情景交融 虚实对比
论敦煌壁画的艺术价值
3
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 刘青  出版年:2008
敦煌壁画艺术是宗教艺术与中华民族艺术交融的结晶,对当代艺术具有深远的影响。敦煌壁画在传神写照、线描造型、赋彩设色、构图方式等方面均具有独有的特色。揭示敦煌壁画的艺术价值,对现代绘画创作具有重要的启示。
关键词:敦煌壁画 艺术价值 艺术表现
西方油画风景与中国传统山水画之差异
4
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 马铁骊  出版年:2008
西方油画风景与中国传统山水画艺术在绘画题材、构图、透视、笔墨、色彩等方面,有着不同的审美情趣和迥异的表现方法。中国传统山水画尚"意",重视物象内在精神和作者主观情感的表现,是一种人格化的自然,带有主观表现主义的特征;西方...
关键词:西方油画风景  中国传统山水画 题材构图  透视  
新中国政治宣传画的先声——从新民主主义到社会主义转变时期(1949-1956)的政治宣传画艺术初探
5
《南京艺术学院学报(美术与设计)》山东临沂师范学院美术系 赵大军  出版年:2006
作为在20世纪中国政治宣传画的发展嬗变轨迹中具有分水岭标志的时期,从新民主主义到社会主义转变时期具有自己艺术特征和风貌。这种艺术特征表现在主题和题材的转变、画面形式的演变以及宣传画的创作队伍多元化的趋向。对转变时期政治宣...
关键词:政治宣传画  从新民主主义到社会主义转变时期  艺术特征 影响因素
中国绘画艺术中“空白、虚实”之魅力
6
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 马铁骊  出版年:2003
空白、虚实关系是中国绘画美的一种表现形态,也是中国绘画美学的重要课题。中国画特别强调空白、以虚映实的处理手法。艺术美的最高境界与空白、虚实有密切的关系。中国绘画美的本质在某种程度上是空白、虚实的创造。
关键词:中国  绘画 空白  虚实 魅力  
沂蒙文化与王沂东的油画艺术
7
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 于静波  出版年:2008
山东省文化厅艺术科学项目(200607013)
王沂东是中国当代写实油画的代表画家之一。他的艺术既揉合了传统和现代,又具有浓厚的民族传统和地方特色,为古典主义画风引入清新的乡土气息。他的作品大多以沂蒙山区的风土人情为题材,体现出浓厚的乡土情感和健康的美感,但又没有陷入...
关键词:沂蒙风土  传统文化 现代性  审美价值
高师素描教学改革之我见——多元化素描教学法探讨
8
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》临沂师范学院美术系 马铁骊  出版年:2003
多元化素描教学法,是传统素描教学法在当今的延续,是针对原有教学体系的调整与补充。它包容了包括传统素描在内的各种教学观念和教学方法的综合。它的主要特点是:不以固定的模式强求学生,在观察、表现方法上,让学生充分发挥其不同特点...
关键词:素描教学 教学改革 多元化素描教学法  模式  教学方法 绘画 高等师范院校
禅对中国传统文人画的影响
9
《临沂师范学院学报》临沂师范学院美术系 刘青  出版年:2005
禅宗是佛教在中国的表现形式,是我国传统文化的重要组成部分。禅作为中国文化史上的一种思想现象,在艺术表现内容和艺术表现形式方面给文人画带来了深刻的影响。从绘画语言形式上讲,它促成了文人画风格的诞生和南北宗画风的分离;从绘画...
关键词:禅宗 文人画 审美思维方式  意境
浅谈高校素描教学的改进
10
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》临沂师范学院美术系 初敬业  出版年:2002
本文提出理解素描的真正含义以及素描的重要性 ,培养学生去体验不同题材在素描处理中的效果。通过不同的表现对象与不同的表现手法 ,实现不同的目的或主题 ,培养学生对客观世界的观察力度和心理、知觉的感受力度 。
关键词:高等教育 素描教学 教学改革  表现手法 主题 美术教育
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