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洛阳师范学院经济与贸易系 收藏

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研究主题:区域创新能力    国企改革    证券市场    非正式规则    潜规则    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:42H指数:3北大核心: 7 CSSCI: 3

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25 条 记 录,以下是 1-10

正式规则·非正式规则·潜规则
1
《广西经济管理干部学院学报》洛阳师范学院经济与贸易系 樊慧玲  出版年:2008
国家社科基金资助项目:<转型期政府行为与政府社会性规制变革研究>(项目批准号:06J1023)阶段性成果
制度是由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制所构成的体系,是为人们之间的相互关系而设定的激励与约束机制。正式规则与非正式规则是不可分割、相互依存、互为条件、相互补充,共同构成了的社会规则体系,而潜规则是正式...
关键词:正式规则  非正式规则 潜规则
中国创业学研究的现状与未来方向
2
《科学学研究》洛阳师范学院经济与贸易系 刘沁玲  出版年:2008
国家自然科学基金资助项目(70732004)
本文运用资料统计和分析方法,通过对近十年来中国学者关于创业学理论及其架构问题提出的各种观点、争论的焦点问题进行综合分析,检测了目前中国创业学研究的发展状态,识别了基本的研究学派,评价了作为一个研究领域的学科发展研究水平,...
关键词:创业学 学科定位 理论体系  
中部崛起的区域创新战略与政策建议
3
《商业时代》孝感学院经济与管理学院;洛阳师范学院经济与贸易系 陈春 阎红娟  出版年:2009
中部崛起是实现我国经济协调发展的重大战略。要实现中部崛起,必须提升中部区域创新能力,必须创建中部区域创新体系。本文从中部区域创新现状出发,分析其存在的问题及制约因素,从创新主体、创新机制和创新环境三方面提出了构建中部区域...
关键词:中部崛起  区域创新体系 区域创新能力
战略管理视角下的企业风险识别
4
《企业活力》洛阳师范学院经济与贸易系 刘建国  出版年:2009
战略风险是影响企业可持续发展和竞争不确定性的主要因素之一。从战略管理的角度研究企业风险问题,分析了对战略风险认识的主要观点,并与决策理论和财务理论等传统风险观进行了对比分析,提出了一个基于环境不确定性和组织调适能力的战略...
关键词:战略风险  战略管理 风险识别  组织调适  
国内外区域创新实践对我国中部创新发展的启示
5
《全球科技经济瞭望》洛阳师范学院经济与贸易系 闫红娟  出版年:2009
在知识经济的挑战下,走创新发展的道路是我国中部地区实现跨越式发展的战略选择。区域创新发展的模式主要有:自主创新、模仿创新和合作创新模式;通过对三种创新模式在国内外实践的考察,可以看出,每种创新模式的成功都有其适用的条件;...
关键词:自主创新 模仿创新 合作创新 创新发展  
创业活动过程与创业环境探讨
6
《洛阳师范学院学报》洛阳师范学院经济与贸易系 刘沁玲  出版年:2007
创业环境对公民的创业精神、创业行动和创业活动的整个过程具有直接的影响。本文描述了一个在创业环境驱动下的EPPS创业活动过程,分析了创业环境对创业活动过程中各个环节的重要影响,提出了改善创业环境、促进全民创业的有效措施。
关键词:创业活动 创业过程 创业环境
老子消费示范思想及其现代启示
7
《江苏商论》洛阳师范学院经济与贸易系 郭立珍  出版年:2008
在市场经济中,产品销售的好坏主要取决于消费者的需求,激发消费者购买欲望是创造消费需求的重要途径,而正确利用社会地位较高居民和公众人物的消费示范效应是创造消费者需求的有效方法。早在几千年前著名思想家老子就提出了利用社会地位...
关键词:老子 消费示范  启示  
基于组织—环境匹配性的企业战略风险形成过程
8
《科技进步与对策》洛阳师范学院经济与贸易系 刘建国  出版年:2010
以环境变量为战略风险的主导逻辑,从组织与环境关系的角度,构建了战略风险形成的识别框架,分析了战略风险生成的二类前因,认为环境不确定性和组织调适的结构惰性及其调适的非均衡机制是战略风险融发的根本动因。
关键词:战略风险  环境不确定性 组织调适  结构惰性  非均衡
探析汉代酷吏存在的历史必然性
9
《决策探索》洛阳师范学院经济贸易系 马文贤  出版年:2008
司马迁写《史记》,始为酷吏列传,《酷吏传》作为正史的一个重要组成部分,被此后史家承袭,二十五史中列《酷吏传》的将近十部,但《酷吏传》被司马迁单列出来,而且碰巧出现在汉代,这是不是历史的巧合或者历史的偶然?为什么在汉代以前...
关键词:汉代以前 历史必然 酷吏 司马迁  《史记》  二十五史 历史条件  正史
高校创业教育课程的IPP(S)教学模式探讨
10
《经济师》洛阳师范学院经济与贸易系 刘沁玲  出版年:2007
2006年河南省高等教育教学改革研究省级项目成果之一;教高[2006]102号
中国高校创业教育发展迅速,各高校正在积极探索效果好、适合中国大学生需要的创业教育模式和方法。文章概述了目前中国高校开展创业教育的基本模式和方法,阐明了创业教育课程教学的IPP(S)教学模式、内容及其教学原理。
关键词:高校 创业教育 课程 教学模式
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