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丽水学院机械电子与建筑工程学院 收藏

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研究主题:高校    影响因素    混凝土    教学模式    高校贫困生    

研究学科:建筑类    自动化类    机械类    电子信息类    经济学类    

被引量:180H指数:7EI: 1 北大核心: 10 CSCD: 7

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74 条 记 录,以下是 1-10

基于MCS-51单片机实践教学平台的构建
1
《实验室科学》丽水学院机械电子与建筑工程学院 凌忠兴  出版年:2012
介绍基于MCS-51单片机硬件结构模块化实践教学平台的主要组成模块以及利用该平台进行实践项目的设计流程,提出通过选择硬件功能模块来搭接实践项目所需电路的方法来切实提高课程教学效果,弥补了传统实验箱在进行实践教学时的"暗连...
关键词:MCS-51单片机 实践教学平台 硬件结构模块  
对当前高校贫困生管理工作的探究与思考
2
《南昌教育学院学报》丽水学院机电建工学院 金晶  出版年:2010
高校贫困生问题日益突出,国家、社会、学校在物质方面给予了贫困生极大的帮助,但是在管理制度、思想、心理教育等方面还存在着盲点。本文从管理学、心理学的角度探讨高校贫困生管理问题,并在制度完善、观念创新、思想教育和心理辅导等方...
关键词:高校贫困生 管理问题  探究  
当前国内工程管理存在的问题及对策
3
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 王耀新  出版年:2005
当前我国工程管理存在的主要问题有:一是对项目的目标定位、具体责任人不明确;二是对设计阶段的投资控制和风险管理认识不足,质量保证体系不健全;三是重技术因素,轻管理因素等。解决这些问题的对策是:一是建立全过程、全方位的工程管...
关键词:工程管理 组织协调 三控制  合同管理 信息管理 风险管理
ADXL202双轴加速度传感器使用经验
4
《国外电子元器件》丽水学院机电建工学院 陈凯 徐耀坤  出版年:2007
介绍了ADXL202双轴加速度传感器在使用过程中发现的一些问题,针对这些问题进行了一系列研究和实验,并找到一些解决问题的方法和需要注意的问题。
关键词:加速度传感器 ADXL202 80C51  
浅谈电子电路的抗干扰技术
5
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 蒋伟丽  出版年:2007
通过分析影响电子电路工作性能的干扰现象和产生干扰的根源,给出了抑制干扰原理及相应的抗干扰措施。
关键词:电子电路 屏蔽 接地  抗干扰
基于自由度变动的直线尺寸公差数学模型
6
《工程设计学报》丽水学院数理学院;丽水学院机电建工学院;浙江大学CAD&CG国家重点实验室 张马彪 叶晓平 刘玉生  出版年:2009
国家自然科学基金资助项目(60403049);浙江省自然科学基金资助项目(Y107112)
公差对于CAD/CAM集成十分重要,而如何正确地解释其语义则是关键.结合运用自由度和变动思想,给出了直线基于自由度变动的数学表示方法;探索了基于直线在零件中的方位的分类方法.基于此,详细研究了不同类型直线的尺寸约束模式,...
关键词:自由度  变动  尺寸公差 数学模型
地方高校多媒体教学现状调查及效果分析
7
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 叶禾 罗高峰  出版年:2009
丽水学院教改重点资助项目(07JZ05)
从施教与受教两方面对地方高校多媒体教学现状进行分析,并针对多媒体教学效果不甚理想的现状,提出以改善多媒体硬件设施、释放学生思考空间、多媒体与传统教学方式有机结合、创建师生交流平台、注重多媒体课件质量等措施来提高多媒体教学...
关键词:地方高校 多媒体教学 现状调查  效果分析  
房地产估价风险及防范探析
8
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 胡园园  出版年:2007
房地产估价作为一种社会中介活动,其行为将对社会多方面产生影响,由于估价结果与房地产真实价值会产生偏差,因此这种影响转而成为风险。文章对房地产估价风险的主客观原因进行了分析,并从政府、估价机构和估价人员、经济活动主体三方面...
关键词:房地产估价 风险  防范  
加强制图测绘周环节教学 培养学生工程素质
9
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 叶晓平 胡小平  出版年:2009
针对工科大学生的从业特征,提出加强制图测绘周环节的教学。通过选择生产实际的测绘部件,营造贴近工程实际的教学环境,向学生灌输工程思维的方式,培养学生的工程素质,提高制图测绘教学质量。
关键词:机械制图 测绘周  工程素质  
建筑材料课程教学模式改革的实践与探讨
10
《丽水学院学报》丽水学院机械电子与建筑工程学院 吴伟东 舒志坚  出版年:2009
丽水学院教改资助项目(09JY29)
根据《建筑材料》课程的特点,结合多年教学实践和应用型人才培养目标要求,构建"1+0.5+0.5"教学模式,提高本课程教学效果。
关键词:建筑材料 教学模式 应用型人才培养
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