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河池学院物理系 收藏

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研究主题:微分散射截面    物理教师    对称性    对称度    Π介子    

研究学科:电子信息类    自动化类    生物科学类    交通运输类    机械类    

被引量:48H指数:4北大核心: 2 CSCD: 3

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30 条 记 录,以下是 1-10

论物理教学情境的真实性
1
《物理教学探讨(中学教学教研版)》河池学院物理系 韦世滚  出版年:2005
科学探究离不开情境。本文阐述了在中学物理探究教学中创设真实情境的重要性,并提出创设真实物理情境的几种方法。
关键词:中学  物理  教学情境 课程标准 建构主义
血液高粘滞综合征的危害初探
2
《中国医学物理学杂志》河池学院物理系;桂林医学院物理教研室 秦任甲 阮萍 梁玉娟  出版年:2005
从三个方面论述了血液高粘滞综合征对健康的危害。结论认为血液高粘滞是造成微循环障碍的关键因素,是造成动脉粥样硬化的重要因素,是造成心梗脑梗等缺血性疾病的危险因素。最后指出血液高粘滞综合征对健康的危害是个极为复杂的课题,有待...
关键词:血液 高粘滞综合征 危害健康  
中能反质子—核的弹性和非弹性散射
3
《广西物理》广西河池学院物理系;广西师大物理与信息工程学院 梁玉娟 柳继锋  出版年:2004
国家自然科学基金项目 (1 0 4 6 5 0 0 1 ;1 0 1 4 72 0 2 ) ;广西自然科学基金项目 (971 4 0 0 5 ;0 3390 35 )
利用实验的PN振幅和多重散射理论 ,在冲量近似下 ,入射能量在 1 80~ 1 80 0MeV范围内我们可以得到反质子的光学势。结果发现能量在 1 30~ 1 4 0MeV范围内 ,光学势强度的虚部几乎是个常数。用能量为...
关键词:反质子 光学势 微分散射截面 非弹性散射
用ADS仿真设计制作一种高性能的微带低通滤波器
4
《河池学院学报》河池学院物理系 苏建欢  出版年:2004
介绍一种借助ADS(Advanced Design System)仿真设计软件,设计制作一种高性能微带低通滤波器的方法,并 总结出用ADS软件仿真设计微带电路时应注意的问题。
关键词:ADS 仿真 微带低通滤波器 设计  技术参数
对称性与对称的破缺性
5
《广西物理》河池学院物理系 梁玉娟  出版年:2003
广西普通高校自治区级重点课程<力学>A类项目资助;批准文号 :桂教高教 [2 0 0 1]2 5号
对称与对称破缺是自然界中普遍存在着的一种矛盾关系。对称是变化中的同一 ,反映不同物质形态在运动中的共性 ,破缺是变化中的差异 ,反映不同物质形态在运动中各自的特性。自然界的物质 (包括整个自然界在内 )处于对称→对称破缺...
关键词:对称性 破缺 对称度 局部同构  序参量
与电象有关的互作用力及其所作功和互能
6
《大学物理》河池学院物理系 邓卫娟  出版年:2004
通过实例说明,用电场强度和功的定义可以直接计算与电象有关的互作用力、通过平移无限分离二体系的准静态过程中电场力所作的功,并根据功能关系定义了电象情形与真实情形的互能,指出两种情形下在无限分离二体系的过程中电场力所作的功及...
关键词:电象  互作用力  互能 功  平移 准静态过程
一维无限深势阱中粒子动量分布的一个佯谬
7
《河池学院学报》河池学院物理系 韩锋 赖德洁  出版年:2004
对一维无限深势阱内粒子(基态)动量的概率分布,朗道和泡利分别给出了两种不同的结论。本文对这两个 结论进行了详细分析,指出产生这个佯谬的来源,并讨论其结果的意义。
关键词:一维无限深势阱 粒子动量  概率分布 理想化模型  朗道解  泡利解  
法—林效应产生的机理
8
《中国医学物理学杂志》河池学院物理系 梁玉娟 秦任甲  出版年:2005
本文应用二相流模型、流速阶梯状分布模型、法氏效应和红细胞单列流动模型所揭示的规律阐明了法—林效应及其逆转的机理。使法—林效应及其逆转在理论上得以完善。并以此理论解释了对微循环血液灌注的影响。
关键词:法—林效应  逆转 机理  影响微循环  
高能π-核散射中夸克自由度的研究
9
《广西物理》广西河池学院物理系;广西师范大学物理与信息工程学院;江苏广播电视大学武进学院;高能物理研究所 彭金松 柳继锋 伍培云 张禹顺  出版年:2003
国家自然科学基金资助项目 (10 14 72 0 2 ;10 0 6 2 0 0 1) ;广西自然科学基金资助项目 (9714 0 0 5 )
应用夸克 强子混合模型来描述高能π -α粒子的散射 ,夸克部分的参数是由符合π -p弹性散射数据来确定的 ,在此基础上计算了π -α的弹性散射得到了第 1和第 2两个低谷。结果表明 ,夸克自由度在π -核相互作用中起着...
关键词:Π介子 散射 夸克  
关于“学科教学论”课程教学改革的几点设想
10
《河池师专学报》河池学院物理系 韦世滚  出版年:2003
新课程给教师带来了一系列的挑战 ,为使大家更好的适应这种变化 ,就师范院校学科教学论课程的教学改革提出一些设想。
关键词:“学科教学论”课程  教学改革 师范院校 学科教学论 课堂教学 创新能力  
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