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昌吉学院化学工程系 收藏

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研究主题:固体超强酸    重金属    TIO    冷滤点    催化    

研究学科:环境科学与工程类    轻工类    

被引量:197H指数:9WOS: 1 北大核心: 8 CSCD: 8

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46 条 记 录,以下是 1-10

乌鲁木齐市地表灰尘重金属含量及其健康风险
1
《干旱区研究》新疆昌吉学院化工系;新疆昌吉州环境监测站;华东师范大学地理系 刘玉燕 刘浩峰 刘敏  出版年:2009
国家自然科学基金项目(40611171);新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(XJEDU2006S33)
通过实地调查,对乌鲁木齐市地表灰尘重金属进行研究。结果表明:Cr,Cu,Pb,Zn平均含量分别超出相应自然土壤背景值2.31~7.98倍,Mn,Fe含量与背景值差别不大,说明Cr,Cu,Pb,Zn主要来自人为输入,Mn,...
关键词:乌鲁木齐 地表灰尘 重金属 健康风险  
化工类本科毕业设计存在的问题及其应对策略的探索与实践
2
《化学教育》昌吉学院化学工程系 李学琴  出版年:2009
毕业论文(设计)是化工类本科生培养计划中的一个重要环节。根据当前化工类本科学生毕业论文(设计)教学中存在的主要问题进行剖析,从选题、开题、指导、管理等几个方面进行了探讨和分析。
关键词:化工类本科 毕业论文 科研项目  论文  开题 实践能力  
上海城市土壤中重金属含量及赋存形态
3
《城市环境与城市生态》新疆昌吉学院化工系;华东师范大学地理系 刘玉燕 刘敏  出版年:2008
国家自然科学基金项目(40131020);新疆维吾尔自治区高校科研计划项目(XJEDU2006S33)
对上海市5种不同功能区土壤重金属进行调查分析,研究结果表明,上海城市土壤中Cr、Cu、Pb、Zn含量均很高,Mn、Fe含量与背景值差别不大;除Mn、Fe以外,其他重金属在不同功能区分布差异都很大。各重金属形态分布规律并不...
关键词:上海  城市土壤 重金属 含量  赋存形态
对科学教育专业建设的思考
4
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 魏玲  出版年:2004
阐述了科学教育本科专业设置的必要性 ,对新开设的科学教育专业的办学定位、培养目标、课程设置。
关键词:科学教育专业 课程设置 实践能力  师范教育
新疆米泉市污灌区土壤重金属污染及防治
5
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系;新疆昌吉州环境监测站 刘玉燕 刘浩峰  出版年:2007
昌吉学院科研基金资助项目(2005CJXY003)
本文以米泉市境内的柏杨河乡和古牧地镇两个污灌区为主要研究区,对污灌内土壤重金属污染状况进行了研究,分析了主要的污染来源并提出了主要的防治对策。
关键词:柏杨河乡和古牧地镇  重金属污染 污染来源 防治对策  
城市土壤研究现状与展望
6
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 刘玉燕  出版年:2006
昌吉学院科研基金资助项目(2005CJXY003).
目前国内对城市土壤的研究成果主要有:城市土壤呈有机质含量高、pH值高、富含磷的特性;普遍存在重金属污染、重金属的形态以稳定的残渣态为主,酸可提取态的比例较小;酸雨对重金属活性影响小、而重金属污染对地下水影响小;城市土壤环...
关键词:城市土壤性质  重金属污染 时间差异性  空间差异性  研究展望  
用微型水蒸气蒸馏法提取烟碱的改进
7
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 高莲珍 仲丽  出版年:2003
本文采用微型水蒸气蒸馏法从粗烟叶或烟丝中提取烟碱 ,与常量水蒸气蒸馏法的装置相比 ,将水蒸气发生装置和蒸馏装置合二为一 ,减少了实验步骤。该装置具有结构简单 ,降低能耗 ,缩短时间 ,减少污染 ,节约试剂等优点 ,利于在...
关键词:烟碱 提取方法  微型水蒸气蒸馏法  有机化学实验教学 实验装置  试剂
气相白炭黑在室温硫化(RTV)硅橡胶中的应用
8
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 王英丽 李娟  出版年:2007
介绍了RTV硅橡胶的种类及气相白炭黑的制备方法。综述了白炭黑在RTV硅橡胶中的应用及其在性能上的影响。
关键词:RTV硅橡胶 气相白炭黑 力学性能  热稳定性
分析化学教学改革的探索和实践
9
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 李学琴 魏玲 顾宏新  出版年:2007
昌吉学院科研基金资助项目(2006YJYB004)
对我院在专升本的初级阶段,在分析化学课程理论内容、实验课程设置及教学方法等方面存在的问题进行了分析,并在课程体系、重组教学内容、优化教学方法、增强学生适应性方面进行了改革尝试,取得了较好的实践效果。
关键词:教学内容重组  教学方法的优化  教学技术的更新  实践效果  
解读化学新课标中的科学素养
10
《昌吉学院学报》昌吉学院化学工程系 张志红  出版年:2004
通过科学教育培养学生的科学素养是新课程理念的核心 。
关键词:基础教育 课程标准 化学教学 科学素养  科学探究  
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