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沧州师范专科学校历史系 收藏

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研究主题:国民党    抗战时期    张氏家族    移民    教育    

研究学科:经济学类    

被引量:102H指数:5WOS: 1 北大核心: 6 CSSCI: 2

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61 条 记 录,以下是 1-10

束鹿县张氏家族契约文书述略
1
《文物春秋》河北省沧州师专历史系 张玉  出版年:2005
河北省社科联2004年度研究课题项目成果。
土地契约是历代民间重要的文书,柬鹿县张氏家族保存有契约文书120余张,历明末崇祯年间至 中华人民共和国建立前夕,时间跨越300余年。契约文书中有买卖房地的地契、典当房地的典契以及分家析产的 分单、日常生活来往账簿等,几乎...
关键词:契约文书 崇祯年间 家族  史料价值 文物 明末 述略  民间  
《孝经》与两汉的孝行
2
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》河北师范大学历史文化学院;沧州师范专科学校历史系 秦进才 张玉  出版年:2005
两汉时代,《孝经》思想社会化,孝道成为家庭伦理的核心、社会道德规范,深刻影响了人们的行为,尊敬、赡养父母,安葬、祭祀父母,蔚然成风,两汉成为孝子辈出、孝行兴盛的时代。
关键词:孝经 两汉 孝行
从束鹿县张氏家族契约文书看清代直隶农村的银钱流通
3
《中国农史》沧州师范专科学校历史系 张玉  出版年:2005
清代民间银钱流通、银荒以及银钱比价 ,历来为学者所关注 ,见仁见智。束鹿县张氏家族契约文书 ,提供了清代直隶农村银钱流通方面的珍贵史料 ,可供学者参考。
关键词:清代 契约文书 银钱流通  束鹿县  张氏家族 民间土地买卖  银荒 银钱比价  
南大港湿地及其保护研究
4
《河北师范大学学报(自然科学版)》河北沧州师范专科学校史地系;河北师范大学资源与环境科学学院 王建华 王艳霞 张义文 胡文亮 侯春良  出版年:2003
河北省自然科学基金(400173)
南大港湿地是在自然因素和人为影响共同作用下形成的、半人工的滨海沼泽湿地.它不仅具有可观的经济价值,而且具有重要的生态价值和社会价值.在分析南大港湿地的环境特征及其演化和变化过程的基础上,阐述了南大港湿地保护的重要性和湿地...
关键词:南大港湿地  环境演化 湿地保护 经济价值  生态价值 社会价值
明清河北宗族兴盛原因探析
5
《沧州师范学院学报》沧州师专历史系 于秀萍  出版年:2006
明清两代是河北宗族势力发展较为充分的时期,抛开其不确定因素,河北宗族在明清获得较成熟发展还有其确切原因:(一)比较优越的移民基因;(二)有选择的婚姻;(三)良好的家族氛围,这也是明清河北宗族兴旺发展的关键所在。
关键词:明清 河北宗族  兴盛原因
由“长信宫”灯铭文说“阳信家”铜器的最初所有者问题
6
《文物春秋》河北师范大学历史文化学院;沧州师专历史系 秦进才 张玉  出版年:2005
河北省社科联2004年研究课题项目成果。
出土于满城汉墓的长信宫灯是阳信家铜器中的一件,关于其最初的所有者目前至少有三种看法。本文从汉代尚主制度与如淳注,刘揭父子与汉初列侯制度,没收赃物制度与阳信家铜器,长信宫与阳信家铜器等四方面,再次申述长信宫灯与阳信家铜器的...
关键词:阳信家铜器  长信宫灯  铭文 中国  文物考古 西汉时期
明初移民对沧州的再开发
7
《沧州师范学院学报》沧州师专史地系 于秀萍  出版年:2006
元末明初的战乱使沧州人口锐减,为弥补人口损失,明洪武、永乐年间分别组织了向该地的移民,移民带来了沧州经济的大发展。
关键词:明初 移民 沧州  再开发
饶阳县韩村李氏地契辑录及考释
8
《文物春秋》沧州师专历史系;沧州师专教务处 张玉 李秀荣  出版年:2007
河北省饶阳县韩村李氏家族保存有8张土地契约.从清乾隆年间到建国后,时间长达近200年,且保存完整,内容丰富,是反映社会现实的宝贵原始资料,对研究清代以来土地转移中的诸问题以及地方沿革、社会变迁等都具有重要意义。
关键词:饶阳县  地契 地方沿革  社会变迁 印花税票
试论清代、民国时期冀中农村土地买卖中的契约精神——以束鹿县张氏家族土地买卖契约为例
9
《河北法学》河北沧州师范专科学校 历史系 童广俊 张玉  出版年:2006
河北省2004年度人文社会科学课题"燕赵历史文化研究"项目成果
土地买卖是清代、民国时期农村普遍存在的社会现象,土地买卖契约是地权转移的重要凭证。考察束鹿县张氏家族土地买卖契约,可以看出:其订立符合现代合同成立的基本要素,其条款符合现代合同格式条款的基本特征,其法律效力为当时国家政权...
关键词:土地买卖 合同要素  格式条款 法律效力 契约精神
加强对师专历史系学生素质的全面培养
10
《沧州师范学院学报》沧州师专历史系 边泽惠  出版年:1999
本文就目前师专历史专业教学中存在的若干带有倾向性的问题,有针对性地提出了坚持社会主义办学方向和唯物史观对历史教学的指导地位,加强对初中历史教师素质全面培养的三点意见及措施:(一)必须加强对学生的共产主义信念和职业道德教育...
关键词:师专历史专业教学  初中历史教师 素质培养  
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