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淮北煤炭师范学院美术学院 收藏

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研究主题:高校    艺术设计    教学    民间美术    审美    

研究学科:经济学类    哲学类    建筑类    社会学类    

被引量:282H指数:9北大核心: 29 CSSCI: 9

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141 条 记 录,以下是 1-10

对外汉语本科专业建设几个主要问题的思考
1
《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》淮北煤炭师范学院美术系 李铁范  出版年:2004
对外汉语专业在建设中取得了很大成绩,但也存在一些值得注意的问题和倾向。围绕着目标和课程设计两个最基本问题提出一些思考,认为在培养目标上要根据教育总目标、社会需要、学生自身需要对原有教育目标进行修正;在课程设计中要正确处理...
关键词:对外汉语 专业建设  培养目标  课程设计
简论学分制管理模式下的高校教学秘书工作
2
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》淮北煤炭师范学院;淮北煤炭师范学院美术系 朱庆仁 赵卫东  出版年:2006
安徽省省级重点教学研究项目(JYXM2003048)
教学秘书工作是连接“教”、“学”双方的纽带,教学秘书的素质和工作能力直接影响着学校的教学管理水平、管理效率和教学质量。文章分析了当前高校教学秘书工作中存在的主要问题,阐述了在学分制管理模式下教学秘书工作的性质、职责及教学...
关键词:学分制 高校 教学秘书 素质  建设  
设计人性化之思考
3
《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》淮北煤炭师范学院美术系 陆敏  出版年:2004
设计人性化注重产品设计的趣味性、适用性、审美性。它是社会经济发展的必然结果,是人类需要阶梯化上升的内在需求。设计师通过设计中的“以情动人”、“以义感人”、“以名诱人”,赋予设计物以“人性化”的品格。人类设计只有以人为中心...
关键词:设计  人性化 设计师
解构与重建——传统民间美术与当代艺术设计
4
《美与时代(美学)(下)》淮北煤炭师范学院美术系 陈伟  出版年:2004
民间美术以其丰富的种类、多样的风格、精湛的技艺和具有原质特色的文化意味为现代艺术设计积累了丰厚的资源,其富含的哲学理念、美学意蕴等综合文化特质,成为构筑现代文明尤其是当代艺术设计所不可或缺的启动平台。我们应立足全文化的视...
关键词:传统民间美术 当代艺术 设计艺术 艺术设计 民间美术色彩 解构
穿行于本元的时空——民间美术的文化意涵探议
5
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》淮北煤炭师范学院美术系 陈伟  出版年:2004
从较宏阔的视角解读民间美术,着重透析了民间美术的文化属性与品类范畴、文化观念和演化根源、美学架构及审美内蕴,以期为探求表述新民族图式的语境以及构建启动当代艺术设计实践与教育的文化平台作准备。
关键词:民间美术 传统文化 美学 意涵  艺术设计
从徽州木雕管窥儒家思想对民间美术的影响
6
《安徽教育学院学报》淮北煤炭师范学院美术系 张继东  出版年:2003
儒家的精神蕴涵体现了中国传统文化的内在规定性,集中表达了中国传统社会的文化主题。徽州木雕作为中国民间美术的一朵奇葩,自然无法摆脱儒家思想的浸染,其中尤以程朱理学的影响最深。
关键词:徽州木雕 儒家思想 程朱理学 民间美术 中国  
汉代云气纹的装饰风格及其流行成因
7
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》淮北煤炭师范学院美术学院 李静  出版年:2008
汉代国家政权高度统一,政治、军事、经济的全面发展,同时成就了文化艺术的辉煌。在绘画、墓室壁画、青铜器、陶瓷器、玉器、漆器、雕刻、印染织绣等各类视觉造型艺术的装饰纹样中,云气纹是被广泛应用的代表纹样之一。云气纹在装饰风格上...
关键词:汉代 云气纹  装饰风格 成因  
以人为本 增强高校教师思想政治工作的实效性
8
《中国高教研究》淮北煤炭师范学院美术系 李铁范  出版年:2003
对教师开展思想政治工作,必须突出以人为本,关注他们个人和事业发展,关注日益增长的文化需求,关注日益增长的物质需求,关注个性特点和不同道德层次,努力促使其独立个性和创新能力充分发挥,进而增强思想政治教育的实效。
关键词:以人为本 高校 教师 思想政治工作 实效性
克莱夫·贝尔的“有意味的形式”思想述略——读克莱夫·贝尔的《艺术》
9
《民族艺术研究》淮北煤炭师范学院美术学院 杨成立  出版年:2009
克莱夫·贝尔(Clive Bell)因在《艺术》中提出"艺术是有意味的形式"而对现代西方美学和艺术产生深远影响。贝尔在这本书中提出了艺术的本质是"有意味的形式",围绕这一美学观点,他阐述了艺术与宗教、艺术与社会、艺术创造...
关键词:有意味的形式  后印象派运动  
精神消费与艺术生存状态
10
《文艺研究》淮北煤炭师范学院美术系 蒋耀辉  出版年:2004
关键词:精神消费  艺术生存状态  消费主义 审美形态 艺术消费市场  意识形态 艺术审美
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