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石河子大学师范学院数学系 收藏

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研究主题:RICCATI方程    数学史    通解    通积分    增长性    

研究学科:自动化类    经济学类    水利类    生物科学类    机械类    

被引量:328H指数:8WOS: 4 EI: 1 北大核心: 33 CSSCI: 2 CSCD: 24 RDFYBKZL: 3

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259 条 记 录,以下是 1-10

一类Riccati型方程的通积分
1
《数学的实践与认识》石河子大学师范学院数学系 冯录祥  出版年:2000
给出 Riccati型方程 :f′(y) dydx=p(x) f 2 (y) +Q(x) f (y) +R(x) e∫Q( x) dx在条件 p(x) e∫Q( x) dx=21 ∫R(x) dx′下的通积分 ,由此 ,...
关键词:RICCATI方程 通积分 初等积分法
一类Riccati方程的推广
2
《数学的实践与认识》新疆石河子大学数学系 冯录祥  出版年:2003
把 Riccati方程 y′=Py2 + Qy+ R推广成 Riccati型方程 :f′( y) dydx=Pf 2 ( y) + Qf ( y) + R.并给出其可积的条件及其对应的通积分 .
关键词:RICCATI方程 常微分方程 可积性 通积分
Riccati方程可积的一个充分条件
3
《渭南师范学院学报》石河子大学数学系 冯录祥  出版年:2003
给出了Riccati方程y′=P(x)y2+Q(x)y+R(x)可积的一个充分条件以及对应的通积分.该条件容易验证.
关键词:RICCATI方程 可积 充分条件  推广  通积分
Riccati方程可积的若干充分条件
4
《咸阳师范专科学校学报》新疆石河子大学数学系 冯录祥 魏列萍  出版年:2000
给出
关键词:RICCATI方程 可积 通积分 充分条件  常微方程 通解 常数变易法
积极开展数学实践教学活动 培养学生创新意识与实践能力
5
《大学数学》石河子大学师范学院数学系 杨霞 倪科社 王学锋  出版年:2010
探讨了在我国高等院校数学教学过程中如何通过建立科学完善的数学实践教学活动体系,培养学生的创新意识与实践能力.
关键词:实践教学 数学建模 数学试验 大学生研究训练计划  实践能力  
将数学史及实际案例融入概率统计课程的教法研究
6
《数学教学研究》石河子大学师范学院数学系;石河子大学水利建筑工程学院 马金凤 汤骅  出版年:2010
石河子大学263青年骨干教师计划资助(项目编号:SF04009)
“概率论与数理统计”课程培养学生对概率统计问题的思维能力和运算技能.我们在概率统计课程教学中对教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了改革,提出了“以数学发展史介绍贯穿授课始末;课堂教学为主,以解决实际问题为检验”的教学...
关键词:概率论与数理统计 数学发展史 教学方法
一类二阶线性微分方程的通解
7
《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》石河子大学师范学院数学系 冯录祥  出版年:1999
给出一类二阶变系数线性微分方程的通解
关键词:线性微分方程 通解 变系数 微分方程
日本高中数学新课程中数学史料的分析及其启示
8
《数学教育学报》石河子大学师范学院数学系;曲阜师范大学数学科学学院 刘超 陆书环 孙风军  出版年:2010
新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题——课堂实施探究学习的策略与案例研究(BTGKY08018);石河子大学高层次人才科研启动资金专项(RCSX200745)
数学史与数学课程的整合是日本新课程改革的一大特色.日本高中数学新课程中数学史料的分布及其处理特点给我们的启示有:我国高中数学新课程与数学史的整合应淡化形式,注重实质;要从古今中外数学史中依据多种主题选择"史料";不要为介...
关键词:日本  高中  新课程  数学史
一类Abel方程的推广
9
《怀化师专学报》石河子大学数学系 冯录祥  出版年:2002
把文 [1]中的一类Abel方程进行推广 。
关键词:ABEL方程 可积Riccati方程  通积分 积分常数
数学史与数学教育
10
《百色学院学报》石河子大学师范学院数学系 代瑞香 刘超  出版年:2008
数学史与数学教育的整合(HPM)是数学教育的一个重要课题。数学史与数学教育的整合有着深刻的理论基础、哲学基础和心理学基础。随着HPM研究的深入开展,数学史为数学教育服务需要从理论走向实践,应注重对数学史与数学教育整合的可...
关键词:数学史 数学教育 整合  
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