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咸阳师范学院教育科学学院基础教育课程研究中心 收藏

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研究主题:不等式    代数不等式    数学教学    高考    证法    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    

被引量:293H指数:8北大核心: 26

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204 条 记 录,以下是 1-10

二十六个优美不等式
1
《中学数学教学参考(上半月高中)》陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2010
笔者在阅读有关书籍、杂志时,思考并提出的如下26个优美的不等式,现编录出来,供有兴趣的读者去研讨.
关键词:不等式 优美 阅读  
三十个有趣的不等式问题
2
《中学数学教学参考(上半月高中)》咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2011
本文为陕西省教育厅专项科研计划项目:“基于实证的中学数学思想方法教与学的研究”.项目编号:11JK0510
1.已知α,β,γ∈(0,π/2),且tanα+tanβ+tanγ=3,求证: 1/cosα cosβ+1/cosβ cosγ+1/cosγ cosα≥6.
关键词:不等式 中学  数学教学 教学方法
由三角形不等式生成代数不等式的一种方法
3
《数学通报》陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平 崔歧恩  出版年:2010
教育部青年专项课题(EFA090390);咸阳师范学院科研项目(08XSYK110)
本文先给出一种换元方法,据此,从三角形的三角函数不等式出发,可以导出一批竞赛不等式题目和一批新颖的三元代数不等式.
关键词:三角形不等式 代数不等式 函数不等式 换元 三元  
值得探究的代数优美不等式
4
《中学数学教学参考》咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2014
在新浪博客中,笔者从某些竞赛不等式问题出发,通过深入探究,提出了一批初等代数中的优美不等式,现从中选择部分有特点、有思维含量的不等式,以供读者玩味、研究,也可作为研究性学习和数学竞赛辅导活动的课程资源。
关键词:优美不等式 初等代数 竞赛辅导 不等式问题 研究性学习  课程资源 数学  
妙用抽屉原理证明不等式
5
《数学通报》咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2010
我们知道,3个苹果放在2个抽屉里,必然有一个抽屉里有2个苹果.这是一个简单的事实,人们称其为抽屉原理.妙用抽屉原理,证明某些不等式,能起到比较神奇的效果.本文给出几个例子.
关键词:抽屉原理 不等式 证明  苹果
一道国际数学竞赛试题的研讨
6
《数学教学》陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2010
咸阳师范学院重点科研课题(08XSYK110)项目支持
第24届国际数学奥林匹克试题里有这样一道代数不等式证明题:
关键词:数学奥林匹克 竞赛试题 国际  不等式证明题
一个角平分线不等式的简证与加强
7
《数学通报》陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2011
咸阳师范学院重点科研课题(08XSYK110);陕西省教育科学“十一五”规划(SGH090228)项目支持
文[E1]利用如下3个引理:引理1 若a,b,c是△ABC的三边长,Wa,Wb,Wc是△ABC的角平分线。
关键词:角平分线 不等式 ABC 引理 边长  
中小学青年教师心理压力问题的成因与对策
8
《教育探索》咸阳师范学院基础教育课程研究中心 王玉萍  出版年:2005
中小学青年教师心理压力问题已成为一个普遍存在的共性问题,它直接影响到青年教师的健康成长。构成青年教师心理压力问题的成因有社会、学校和家庭等多种因素,采取有效措施,解决青年教师心理问题关系青年教师队伍的建设、学生的成长成才...
关键词:青年教师 心理压力 成因分析  对策  
由基础教育课程改革新理念看教师教学行为的转变
9
《咸阳师范学院学报》咸阳师范学院基础教育课程研究中心;咸阳中学 李峰 何惠珍  出版年:2004
在基础教育课程改革中,教师应从正确理解和把握新课程标准所倡导的新理念、新方式出发,树立全新的个性教育意识、课程目标意识、主体意识、情感意识、创造意识和反馈意识,彻底转变教学行为。
关键词:基础教育新课程 新理念  新方式  教师行为
舒尔不等式及其应用
10
《数学教学》陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心 安振平  出版年:2013
众所周知,著名的舒尔(Schur)不等式是:
关键词:不等式 中学  数学教学 教材  试题
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