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中山大学教育学院池田大作与亚洲教育研究中心

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研究主题：池田大作和谐教育德育国际理解教育教育思想

研究学科：哲学类

被引量：12H指数：2北大核心: 3 CSSCI: 3

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池田大作和谐德育观初探: 1; 《比较教育研究》中山大学教育学院池田大作与亚洲教育研究中心王丽荣陈志兴出版年：2008; 教育部人文社会科学研究2007年度规划课题"池田大作德育理论及其实践"(项目编号07JA710009)的部分成果;日本创价大学2006年度中日友好学术交流项目"池田大作德育思想研究"部分成果; 和谐德育是现代德育发展的新理念。在池田大作教育思想和道德教育思想中蕴涵着极其丰富的和谐德育观,其主要体现在:主张超越性和本真性是池田大作和谐德育的本质论,注重培育"内外调和"的人是池田大作和谐德育的目标论,强调情感教育、...; 关键词：池田大作和谐教育德育

和谐世界视域下池田大作“国际理解教育”思想探析: 2; 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》中山大学教育学院池田大作与亚洲教育研究中心陈志兴王丽荣出版年：2009; 教育部人文社会科学研究2007年度规划课题"池田大作德育理论及其实践"(项目编号:07JA710009); 多元文化共存的全球化时代,"国际理解教育"已经成为21世纪促进人类理解、构建和谐世界的新型教育理念。池田大作广博而浩瀚的思想中到处闪现着难能可贵的"国际理解教育"思想,这具体体现在三个方面:"国际理解教育"的逻辑起点是人...; 关键词：池田大作国际理解教育对话地球公民

池田大作的生命哲学思想初探: 3; 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》广东商学院政治与教育学院思想理论教学部;中山大学教育学院;中山大学池田大作与亚洲教育研究中心黄荟钟明华荒景富美子出版年：2009; 池田大作以《法华经》佛法为依托,在继承户田"生命论"的基础上,形成了"宇宙即生命"的"大生命观"生命起源论、"色心不二"生命本质论和"己他两利"的生命意义幸福论"三位一体"的"生命哲学"思想,并且其"生命哲学"以对现世的...; 关键词：池田大作生命哲学生命起源论生命本质论生命意义现世关怀实践旨向

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