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浙江工商职业技术学院商学院工商管理系 收藏

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研究主题:市场营销    和谐社会    购物行为    信用卡管理    互联网用户    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:176H指数:7北大核心: 4 CSSCI: 3 RDFYBKZL: 1

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43 条 记 录,以下是 1-10

体验式教学法在高职管理专业教学中的应用
1
《中山大学学报论丛》浙江工商职业技术学院工商管理系 邢伟 方晓波  出版年:2005
文章从高职管理专业的知识和技能的特点出发,分析了应用体验式教学法的必要性,充分地阐述了寓教于“乐”、寓教于“演”、寓教于“练”和寓教于“行”的体验式教学的实施方法。
关键词:高职管理专业教学  体验式教学法 应用  
网络代购产生的原因及其发展需注意的问题
2
《经济论坛》浙江工商职业技术学院工商管理系 史勤波  出版年:2006
关键词:代购 网络  B2C  电子商务 原因  电子商务模式 购物行为 互联网用户 信用卡管理 国际性  
构建高职学生学习动力机制的思考
3
《浙江工商职业技术学院学报》宁波职业技术学院机电学院;浙江工商职业技术学院工商管理系 黄令 吴伟国  出版年:2006
高职学生的学习动力不足是影响高职院校内涵建设的一个突出问题。本文从分析高职学生学习动力不足的原因入手,提出了应从加强学生思想教育,深化教学改革,严格教学管理等方面采取有效的措施来激发学生的学习积极性。
关键词:高职学生 学习动力 建立机制  
吉林省民营经济症结分析与发展路径研究
4
《东北亚论坛》浙江工商职业技术学院工商管理系 陈顺  出版年:2006
吉林省民营经济发展起步晚、规模小、效益不高、结构不合理,与发达地区相比还明显处于落后状态。而市场的约束、融资瓶颈的制约、发展环境差、缺少优秀企业家队伍等都是吉林省民营经济发展落后的症结;从振兴东北老工业基地出发,民营经济...
关键词:吉林省  民营经济 症结分析  发展战咯  发展路径  
SWOT-CLPV理论及应用
5
《中国民营科技与经济》浙江工商职业技术学院工商管理系 陈茂强  出版年:2005
当今,许多企业或咨询公司在进行企业的发展战略规划时,经常用到的理论工具就是SWOT模型,但该理论模型侧重于定性研究,而且不能很好的抓住影响企业发展的关键因素,有一定的缺陷.本文运用它的一个扩展模型SWOT--CLPV理论...
关键词:SWOT模型 企业发展  应用  发展战略规划  内外环境 咨询公司  理论模型  扩展模型  
“校企合作”人才培养模式的经济学分析
6
《金融教育研究》浙江工商职业技术学院工商管理系 周井娟  出版年:2007
“校企合作”人才培养模式的积极作用得到国内外各高职院校充分肯定和推崇,然而合作过程中由于缔结三方(企业、学校、学生)信息不对称,目前国家缺乏相应的政策和法规的引导和控制等等而导致对签约主体缺乏相应的约束力,这种内在的局限...
关键词:校企合作 不完全合约 博弈分析 均衡分析  
高职市场营销专业实践教学模式的探索与思考
7
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院工商管理系 郑聪玲  出版年:2007
市场营销专业的特点是实践性强,操作性工作多,理论与实践结合程度高。因此,培养未来的市场营销人才,不仅要重视在市场营销专业教学中有效地传递市场营销知识,而且必须重视市场营销人才培养过程中的实践教学。为此在教学中,营销专业积...
关键词:市场营销 实践教学 职业技能  
电子商务学科的案例教学模式研究
8
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院工商管理系 杨银辉  出版年:2006
电子商务的快速发展引发了对相关专业人才的需求,如何培养电子商务方面高素质、复合型的人才,是大家共同关注的问题。笔者对如何将案例有效引入到电子商务教学活动中展开了积极思考与变革,并针对电子商务学科的特点与人才的不同培养目标...
关键词:电子商务 案例  教学模式
关系取向与私营企业的家长式领导
9
《企业经济》浙江工商职业技术学院工商管理系 周井娟  出版年:2006
本文从中国传统文化中的“关系”出发,借助前人相关理论研究成果,提出领导与下属的请托约束关系模型,并以此为基础,对家长式领导的“仁慈领导”、“威权领导”两要素之间的相互关系从理论角度进行剖析,以求为家长式领导行为的研究提供...
关键词:私营企业  家长式领导 关系  请托约束关系模型  
高职电子商务专业教学模式改革初探
10
《浙江工商职业技术学院学报》浙江工商职业技术学院工商管理系 史勤波  出版年:2006
电子商务专业的“热”发展,现已经给各高职院校带来各种教学管理上的问题。对“热”专业进行“冷”思考,建设合理的教学模式并不断加以完善和改进,已经成为高职电子商务专业健康发展的重要出路。
关键词:高职教育 电子商务专业 教学模式 改革  
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