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武汉大学文学院古籍整理研究所 收藏

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研究主题:札记    音义    校本    文献学    文本学    

研究学科:哲学类    

被引量:48H指数:4WOS: 2 北大核心: 11 CSSCI: 14

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48 条 记 录,以下是 1-10

论“音义体”及其流变
1
《中国典籍与文化》武汉大学文学院古籍整理研究所 于亭  出版年:2009
中国传统小学中的"音义体",产生于汉魏之世,极盛于六朝隋唐之间。音义的产生,既由于传示一家之学训诂之旨、读书之音的需要,也有出于说示诸本异同、校正文字讹舛之需要者。而音义这种体裁的繁盛和发展,是汉魏以来经师学者精研音韵、...
关键词:音义体  传统小学  儒家音义  佛典音义
近古百种韵书-m韵尾消变的历时进程
2
《励耘语言学刊》武汉大学文学院古籍研究所 万献初  出版年:2012
文章通过对元明清108种韵书韵图的全面考察,论证汉语-m韵尾的消变是由方言到通语、由北向南逐步扩展的渐变性进程。其部分消变始见于14世纪初的韵书,全面消变始见于15世纪中的韵书。消变总规律是“北无南有”,具体的韵书又显示...
关键词:近古韵书  闭口韵  韵尾消变  理论阐述  
中西学术视域中的“文献学”“文本学”和“书籍史”
3
《文献》武汉大学文学院古籍整理研究所 韦胤宗  出版年:2023
以书籍与文献为研究对象的“文献学”在中国与西方皆有非常悠久的传统。西方对于书籍与文献的研究最初以著录为主,名为bibliography,相当于中国传统的目录学;而西方现代的bibliography意义较广,包含书目题跋的...
关键词:文献学 书志学  语文学 文本学 书籍史
清代批校本中所反映的士人群体的阅读品味
4
《图书馆》武汉大学文学院古籍整理研究所 韦胤宗  出版年:2021
阅读史研究的首要步骤是在较大的数据库支持下统计各类文献的留存状况,从而构建一个群体在一定时期内的阅读清单。中国清代士人(包括晚明及民国部分士人)喜好在其认真阅读过的书中撰写批校、题跋,运用计量的方法,统计该时段的批校本,...
关键词:批校本  阅读史 士人群体 《中国古籍总目》  
吐鲁番柏孜克里克石窟所出小学书残片考证
5
《古籍整理研究学刊》武汉大学文学院古籍整理研究所 于亭  出版年:2009
吐鲁番柏孜克里克石窟出土汉文文书中,有古小学类文本残片三件:80TB1:304,80TB1:002a和80TB1:151,在已公布的成果中,或定名有误,或未能识别。经过比勘和研究,可以确定这些写本分别是玄应《一切经音义》...
关键词:吐鲁番柏孜克里克石窟  汉文写本  古代小学书  
论朱希祖的《臣瓒姓氏考》
6
《清华大学学报(哲学社会科学版)》武汉大学古籍整理研究所 李步嘉  出版年:2006
臣瓒《汉书音义》研究是《汉书》旧注研究中的重要课题,向为古今学者所重视。臣瓒姓名存在六种不同说法,迄今尚无定论。朱希祖曾提出臣瓒为“裴瓒”说,而其文在海外已难寻觅,这自然在一定程度上影响了此项研究在海外的顺利进展。朱希祖...
关键词:朱希祖 洪业  臣瓒  姓氏考  
《广韵》引书新考
7
《语言研究》武汉大学古籍整理研究所 熊桂芬  出版年:2003
经统计,《广韵》引书370部,其中现已亡佚的183种,引书次数6550次。
关键词:《广韵》 引书 统计  
曹植诗、赋双音语词声纽考析
8
《湖北社会科学》武汉大学古籍整理研究所 俞必睿  出版年:2009
曹植诗、赋语言生动谐美,作品中的双音语词可分为双声正格语词、同类通用语词、旁转双声语词三类。通过对其作声纽考析,可证明曹植重视双音语词声纽搭配的人为韵律组合,善于利用搭配的声响效果表现丰富多样的韵律节奏,并藉以凸现自己的...
关键词:曹植  诗  赋  双音语词  声纽 韵律 双声
《史记》标点研究史简论
9
《西华大学学报(哲学社会科学版)》武汉大学古籍整理研究所 赵继宁  出版年:2005
文章简要论述了自汉朝以来,历代学者对《史记》标点的研究状况。对于《史记》中出现及使用的标点符号进行依照时段的研究阶段划分,并对古今的标点研究史作出较为详细的阐释和论述。
关键词:《史记》 标点 研究史 标点符号 简论  论述  文章  
新版《汉语大字典》释义指瑕
10
《语言科学》武汉大学文学院古籍整理研究所 邓福禄  出版年:2011
国家社会科学基金项目"佛经音义文字整理与楷书汉字形体流变研究"(07CYY016)的阶段性成果之一
《汉语大字典》第二版比初版有很多改进,但存在的问题依然不少。在释义方面,有很多义项虽然依据古注作出释义,但由于没有弄清古注的来源,加之绝大多数没有文献用例佐证,所以很费解。文章考辨了若干误释义项的来源,并归纳为四种成因:...
关键词:《汉语大字典》 义项  误释
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