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上海外国语大学 收藏

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上海外国语大学是国家教育部直属并与上海市共建、进入“211工程”的全国重点大学。学校创建于新中国成立不久后的1949年12月,时名上海俄文学校。1956年,学校更名为上海外国语学院。1963年,学校被确定为全国重点高校,直属教育部领导。19...   详细>>

研究主题:翻译    交替传译    汉语    口译    小说    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:94,423H指数:109北大核心: 6,911 CSSCI: 7,275 CSCD: 118 RDFYBKZL: 419

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42,741 条 记 录,以下是 1-10

论译者主体性——从译者文化地位的边缘化谈起
1
《中国翻译》上海外国语大学社科院 查明建 田雨  出版年:2003
译者是翻译的主体,也是民族文化建构的重要参与者,然而翻译主体在中国文化多元系统中长期遭到了遮蔽,出现了译者文化地位的边缘化现象。随着翻译研究的“文化转向”,翻译主体研究得到了应有的重视,并逐渐走向深入。针对我国目前翻译主...
关键词:翻译主体 译者主体性 传统翻译观  主体间性
构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系
2
《外语教学与研究》上海外国语大学 戴炜栋  出版年:2001
在对中国英语教学现状与问题进行综述分析之后 ,文章从语言和语言教学的本质、课程设置、教学大纲、教材编写、英语教学方法和师资培训等方面阐述了英语教学“一条龙”体系的构建 。
关键词:英语教学 课程设计 教学大纲 师资培训
外语课堂教学新模式刍议
3
《外语界》上海外国语大学 上海 200083 束定芳  出版年:2006
本文旨在提出一个全新的外语课堂教学模式。与传统的PPP模式相比,它不是一套可供操作的程序,而是一系列有关外语课堂教学基本功能的新主张。这些基本功能包括:(1)激发和保持学生的学习兴趣;(2)提供充分的外语学习资源和机会;...
关键词:外语教学 课堂教学 模式  改革  
也谈我国外语教改问题
4
《外国语》上海外国语大学 章振邦  出版年:2003
关键词:中国  外语教学 教学改革  高校  普通英语 专业英语 教育起点 教学方法  语法教学
论隐喻的运作机制
5
《外语教学与研究》上海外国语大学<外国语>编辑部 束定芳  出版年:2002
隐喻理论中 ,Richards和Black的“互动理论” ,Lakoff和Johnson等人的“映射理论”、Fauconnier的“合成理论”等都旨在解释隐喻意义产生的过程 ,即隐喻的运作机制。这些理论都从不同侧面揭示了...
关键词:隐喻意义 解释理论  隐喻理论 概念结构  映射 领域  相似性  揭示  范畴  产生  
现代外语教学的发展趋势和机辅外语教学
6
《外语电化教学》上海外国语大学新闻传播学院 张红玲  出版年:2000
文章首先指出现代外语教学的发展趋势是以学生为中心,以学习为中心,以提高学生外语使用能力为重点,同时培养他们的跨文化交际能力以及多层次、多视有的思维方式等综合素质。文章随后分析了多媒体计算机辅助外语教学的特点和优势,并指出...
关键词:外语教学 多媒体计算机 辅助外语教学 发展趋势  
语言迁移研究:问题与思考
7
《外国语》上海外国语大学 戴炜栋 王栋  出版年:2002
语言迁移一直是应用语言学、第二语言习得和语言教学领域有争议的论题。在过去几十年里,人们对其在外语教学领域的认识几经反复。近年来,人们对迁移的作用有了进一步的认识,迁移可能和其它一些我们尚未完全了解的因素交互起作用,因此围...
关键词:语言迁移 定义  比较  预测  概括化 应用语言学 第二语言习得 外语教学
论隐喻的本质及语义特征
8
《外国语》上海外国语大学 束定芳  出版年:1998
本文作者认为,隐喻从本质上讲是一种认知活动。语言中的隐喻是人类隐喻性认知活动的工具和结果。语言中的隐喻是一种以词或句子为焦点,以语境为框架的语用现象。隐喻可以出现在不同的语言层次上。语境是确认和理解隐喻的重要依据。隐喻意...
关键词:隐喻 认知  语用  语义特征
外语交际中的文化迁移及其对外语教改的启示
9
《外语界》上海外国语大学 戴炜栋 张红玲  出版年:2000
一、前言  在经济全球化、世界大融合的今天 ,跨文化交际已成为一种现实需要。成功的跨文化交际不仅需要良好的外语语言能力 ,而且也要求人们了解不同文化之间的差异 ,并在实际的跨文化交际中灵活运用这些文化知识。  鉴于语言与...
关键词:文化迁移 语用失误 社会语言学  语用学  外语学习者 边缘语言学科 外语交际
语境的动态研究
10
《外国语》上海外国语大学英语学院 何兆熊 蒋艳梅  出版年:1997
语境的动态研究何兆熊蒋艳梅[Abstract]Inthispaperwesuggestadynamicapproachtothestudyofcontext,whichregardscontextasaprocesand...
关键词:言语交际  语境要素 交际者 交际对象 交际过程 交际目的  发话者 动态特征  共有知识 指示代词  
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