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沈阳师范学院学前与初等教育系学前教育系 收藏

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研究主题:幼儿教育    心理素质    事业心    幼教人员    幼儿    

研究学科:哲学类    

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4 条 记 录,以下是 1-4

略论21世纪幼儿教师的培养目标与培养模式及原则
1
《学前教育研究》沈阳师范学院学前教育系;北京师范大学教育系 秦旭芳 庞丽娟  出版年:2001
关键词:21世纪  幼教人员 培养目标  培养模式  幼儿教育 事业心 心理素质 专业素质  培训原则  
儿童自我控制能力研究综述
2
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》沈阳师范学院学前教育系 但菲  出版年:2001
自我控制是个人对自身的心理与行为的主动掌握 ,是个体自觉地选择目标 ,在没有外部限制的情况下 ,克服困难 ,排除干扰 ,采取某种方式控制自己的行为 ,从而保证目标的实现。自我控制是自我意识的重要组成部分 ,是人类个体从幼...
关键词:儿童 自我控制能力 个性发展  社会化发展 社会学习理论 教育 定义  游戏
顺应世界潮流 改革我国幼教的目标和内容
3
《安徽教育学院学报》沈阳师范学院艺术分院学前教育系 秦旭芳  出版年:2000
为迎接 2 1世纪的挑战 ,世界各主要国家纷纷调整教育目标以造就 2 1世纪需要的合格人才。与此相比 ,我国的幼儿教育在目标内容上还存在对幼儿社会性、人格素质教育的重视不够等问题 ,为适应社会发展 。
关键词:幼儿教育 人格素质教育 中国  教育目标 教育内容 21世纪  教育改革  社会性
幼儿教师职业道德教育原则与当代西方道德教育
4
《沈阳师范学院学报(社会科学版)》沈阳师范学院艺术分院学前教育系 刘彦华  出版年:2000
当代西方道德教育理论发展的特点表现为:建立一种“无灌输的道德教育”是 道德教育的首要任务;主知主义是道德教育的主要线索;普遍重视教师在道德教育中的作用。由于幼儿——教育对象的特殊性,加强幼儿教师的职业道德教育具有特殊的意...
关键词:幼儿教师 职业道德教育 原则  西方道德教育
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