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重庆电子科技职业学院 收藏

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研究主题:职业教育    高职学生    高职    高等职业院校    教学质量    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    电气类    电子信息类    

被引量:442H指数:10WOS: 1 北大核心: 9 CSCD: 4

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98 条 记 录,以下是 1-10

“工学结合,校企互动”人才培养模式的实践
1
《职教论坛》重庆电子科技职业学院副教授;重庆电子科技职业学院副院长;重庆电子科技职业学院讲师;重庆科峰办公设备有限公司总经理;四川中维科技发展有限公司总经理 龚小勇 包华林 余建军 蒋多 李斌  出版年:2007
针对当前高职院校在校企合作人才培养中存在的问题,提出了一种“工学结合、校企互动,,人才培养模式.通过学校与企业建立相对稳定的契约合作关系,学生的“工”和“学”轮换进行.形成互惠互利、优势互补、共同发展的动力机制。按该模式...
关键词:工学结合 校企合作 人才培养模式  
澳大利亚职业教育的培训包体系及其优势
2
《中国职业技术教育》重庆电子科技职业学院 周祥瑜 吕红  出版年:2006
澳大利亚培训包体系是由行业开发、国家保障实施的职业教育教学及技能鉴定标准和教学资源。学习和了解澳大利亚培训包体系的优势与特色有助于推动我国的职业教育教学资源的开发和利用。
关键词:澳大利亚  培训包 能力标准  国家资格  
就业导向的模块化动态课程体系构建及实施
3
《职教论坛》重庆电子科技职业学院;陕西工业职业技术学院 龚小勇 刘喜勋  出版年:2005
提出了一种扩展的集群式课程体系--就业导向的模块化动态课程体系.即:按大类专业(以计算机大类专业为实例)设置专业通用课程模块和职业方向课程模块,并根据技术变化和市场对各职业方向人才的需求情况,动态修改、增加或减少部分职业...
关键词:就业导向 模块化 动态性 课程体系
Web Service技术在开发多层分布式数据库系统中的应用研究
4
《计算机应用研究》重庆电子科技职业学院计算机系;重庆大学计算机学院 龚小勇 罗军  出版年:2004
重庆市信息产业发展资金资助项目 (2 0 0 2 6 )
分析了利用WebService技术构建多层分布式数据库应用系统的体系结构以及应解决的关键问题 ,提出这种体系结构真正实现了应用系统逻辑上的多层和物理上的分布 ,实现了跨语言、跨平台、跨硬件的代码重用 ,在应用系统开发、部...
关键词:WEB SERVICE 代码重用 软件部署  B/S模式 系统集成
澳大利亚的职业教育质量保障体系——国家质量培训框架
5
《职业技术教育》重庆电子科技职业学院 周祥瑜 吕红  出版年:2005
世纪之初澳大利亚建立了国家质量培训框架体系,进一步完善并落实了职业教育培训机构的教育与培训质量控制标准,明确了各州(领地)注册/课程认证机构的标准。质量培训框架作为澳大利亚新的职教体系的3个重要组成部分之一,统一了澳大利...
关键词:澳大利亚  职业教育 质量培训框架  质量标准  
澳大利亚职业教育的TAFE体制及其对我国高职教育的启示
6
《职业教育研究》重庆电子科技职业学院 吕红  出版年:2006
澳大利亚职业教育的TAFE体制经过长期的探索与实践,逐步形成了较为完善的体系,其政府保障、行业参与、科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度等为世界职业教育的改革与发展树立了典范,对我国高职教育的发展具有借...
关键词:澳大利亚  职业教育 TAFE体制  借鉴与启示  培养模式  课程设置 职业资格认证制度
澳大利亚职业教育的课程管理及认证体系
7
《职业教育研究》重庆电子科技职业学院 吕红 王平  出版年:2004
澳大利亚职业教育经过了近二十年的探索与改革,逐步形成了较为完善的职业教育体制,其科学的课程设置、灵活的培养模式、严格的职业资格认证制度为世界职业教育的改革和发展树立了典范。
关键词:职业教育 课程管理 澳大利亚  职业资格认证制度 培养模式  
中澳高职教师资格及师资发展的比较
8
《职业教育研究》重庆电子科技职业学院 吕红  出版年:2006
高职教育对社会经济发展起着非常重要的作用,高职教师的能力与水平,尤其是具有高职特色教师的能力发展水平显得尤为重要。本文通过中澳两国高职教师的任职条件、培养培训的比较研究,对我国高职教师队伍的建设做了初步的探讨。
关键词:高职 师资 比较  
澳大利亚国家质量培训框架述评
9
《职业教育研究》重庆电子科技职业学院 周祥瑜 吕红  出版年:2006
21世纪初,澳大利亚建立了国家质量培训框架体系,进一步完善并落实了职业教育培训机构的教育与培训质量控制标准,明确了各州(领地)注册/课程认证机构的标准。质量培训框架作为澳大利亚新的职教体系的三个重要组成部分之一,统一了澳...
关键词:澳大利亚  国家质量培训框架  质量标准  职业教育 办学质量 办学标准
探索“模块式标准化”教学新模式——重庆电子科技职业学院教改思路与初步实践
10
《中国职业技术教育》重庆电子科技职业学院 周祥瑜 吕红  出版年:2006
“模块式标准化”教学模式旨在达到“教学内容模块化,质量控制规范化”,以使高职教育更能突出对学生能力素质的培养并实现标准化管理。
关键词:教学模式 模块课程 质量标准  
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