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宜宾学院音乐与表演艺术学院音乐系 收藏

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研究主题:声乐教学    音乐    钢琴教学    西北民歌    教学    

研究学科:哲学类    电子信息类    轻工类    自动化类    

被引量:143H指数:6北大核心: 18 CSSCI: 7

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77 条 记 录,以下是 1-10

悠悠黄土情 凄凉声咽中——西北民歌凄凉美初研
1
《宜宾学院学报》宜宾学院音乐系;南京师范大学音乐学院 陈开颖 蒲亨强  出版年:2007
西北民歌的凄凉美是客观存在的美感现象,具体表现于发音、发声、旋律特征、曲式、唱词结构、乐律、节奏速度,甚至秦腔形态之中,其形成与西北地理、历史文化有密切渊源关系。
关键词:西北民歌 凄凉荧  音乐形态 历史  地理 文化
钢琴演奏中内心听觉能力的培养
2
《音乐探索》宜宾学院音乐系 汪波  出版年:2010
钢琴演奏活动中充满了综合、复杂的心理活动,如何把自己内心的情感和音乐形象结合起来是演奏中的一个关键,而良好内心听觉能力的培养,能有利于提高钢琴演奏的艺术水平,能够帮助我们更深层地揭示音乐深刻内涵,使内心情感与音乐形象得到...
关键词:钢琴演奏 内心听觉 培养  
论心理因素在声乐教学中的应用
3
《音乐探索》宜宾学院音乐系 雷晓兰  出版年:2006
在声乐教学中要重视歌唱心理等现象,要自始自终把心理素质的培养和声音技术的训练紧密结合在一起。重视提高和发展声乐感觉、听觉、记忆(力)等音乐心理能力,培养音乐思维能力,发展学生个性与特长。
关键词:心理学 声乐教育 心理因素
中国民族民间舞蹈教学现存的三大问题
4
《歌海》宜宾学院音乐系 徐艳  出版年:2008
随着我国高校本科教学水平评估的全面展开,中国民族民间舞蹈课程的教学活动中教学目标的错位、教材建设和编导理念相对滞后和教学方法相对单一等三个问题亟待解决。本文分析了这三大问题的主要表现和成因,并尝试性地提出了相应的对策。
关键词:中国民族民间舞蹈 教学目标 教材  教法
论面向21世纪的高师音乐专业素质教育课程创新体系建构
5
《音乐探索》宜宾学院音乐系 黄小惠  出版年:2008
面向21世纪,全面实施"高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划",研究和改革高等师范院校音乐专业培养模式、培养目标和规格,构建科学合理的高师音乐专业素质教育课程创新体系,建立和完善高师音乐专业教学内容和课程体...
关键词:高师院校 音乐专业 素质教育 课程体系 建设  
情感体验是音乐欣赏教学的重要环节
6
《成都师专学报》宜宾学院音乐系 雷晓兰  出版年:2002
文章论述了情感体验在音乐欣赏教学中的地位和作用,阐述了指导学生获得音乐 情感体验的主要方法和手段。
关键词:情感体验 音乐欣赏课教学 艺术美 高校
两情三态:从结构、核腔、音势解读西北民歌凄凉美的情绪情感——兼及音势分析效度评估
7
《交响(西安音乐学院学报)》宜宾学院音乐系 陈开颖  出版年:2009
四川省哲学社会科学重点项目(SXJZX2008-010);四川省教育厅人文社会科学重点项目(08SA001)
西北民歌凄凉美情绪情感的基本类型及其表现,在其结构、核腔和音势三形态上有着充分的体现,尤其是非方整性结构、纯四度为主的核腔和"乐曲的平均高度半音数值"的音势,是其基本音乐形态的表征。对此三形态表征的归纳和系统化,有助于西...
关键词:西北民歌 凄凉美  结构  核腔 音势  效度  
合唱艺术的声音训练
8
《飞天》宜宾学院音乐系 刘韧  出版年:2010
声乐艺术是生活中不可缺少的,尤其在社会生活中更是这样,而合唱又是提高人类艺术修养。
关键词:合唱艺术 声音训练 合唱队  声乐艺术  男低音声部  母音 发声训练 声乐技巧 音乐  艺术修养  
谈歌唱者舞台心理素质的培养
9
《四川戏剧》宜宾学院音乐系 雷晓兰  出版年:2006
关键词:心理素质 舞台表演 歌唱者 声乐表演艺术 培养  声乐学习 身体状态 表现手段  
试论舞蹈教学中的德育功能
10
《四川戏剧》宜宾学院音乐系 徐艳  出版年:2008
随着社会主义市场经济在我国的确立,高等教育取得了莺大进展,艺术教育在素质教育的影响下,已成为各高等院校重点发展的学科。近些年来,北京各高等院校已陆续开始设置音乐、舞蹈、绘画、戏剧、电影、文学等内容的艺术课程,并收到了良好...
关键词:舞蹈教学 德育功能 普通高等院校  社会主义市场经济 高等教育 素质教育  艺术教育 艺术课程
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