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长沙理工大学文法学院中文系 收藏

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研究主题:诗歌    写作    大学生    书信    温庭筠    

研究学科:哲学类    环境科学与工程类    经济学类    社会学类    

被引量:433H指数:9WOS: 1 北大核心: 47 CSSCI: 59 RDFYBKZL: 8

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189 条 记 录,以下是 1-10

从“野人山”到“森林之魅”——穆旦精神历程(1942-1945)考察
1
《中国现代文学研究丛刊》长沙理工大学中文系 易彬  出版年:2005
1942年对诗人穆旦而言是重要的。这一年的“野人山经历”不仅给他的生活带来深刻影响,而经由1945年《森林之魅》及一批战争诗歌的表达,更是最终确立了写作自我:即不站在任何先验的政治立场上,而是站在“人”的立场上,以个人的...
关键词:穆旦  精神历程  中国  现代文学 诗歌 查良铮
图像增殖:语言的式微与图像的狂欢——数字化时代审美文化的范式转型
2
《长沙理工大学学报(社会科学版)》长沙理工大学中文系 张邦卫  出版年:2005
湖南省哲学社会科学成果评审委员会课题"媒体诗学导论"(编号:0407020);湖南省教育厅资助项目"传媒诗学---揭开现代传媒与媒介文化的面纱"(编号:03C054)的成果之一。
当代的审美文化,在文化媒介转型的基础上已完成了从文字主导向图像主导,从语言艺术向图像文化转向的后现代转型,转型的原因是多方面的。语言的式微与图像的狂欢,是当代审美文化最明显的表征。但这并不意味着图像文化是未来审美文化的唯...
关键词:数字化时代  审美文化 语言 图像  式微 狂欢 范式
鲁迅收入与消费考据
3
《求索》长沙理工大学中文系 吴建华  出版年:2006
本文对鲁迅1912年至1936年的经济收入进行了比较全面的梳理,并从衣、食、住、看病以及买书五个层面考证了鲁迅的实际消费状况。鲁迅在艰苦的、创造性的劳动中为自己创造了宽松的经济环境,使得他能够更从容、更理性、更全面的地思...
关键词:鲁迅  收入  消费  
seminar教学法的应用模式探析
4
《教育教学论坛》长沙理工大学文法学院中文系 张海燕  出版年:2014
长沙理工大学校级教改项目"汉语言文学专业的实践教育改革初探"(JG1256)阶段性成果
对seminar教学法的传统模式进行分析,将其分解为可以操作的环节,并综合整理国内seminar教学法实践的现有模式,将与seminar具有精神实质和操作技术上相似的衍生教学方式与传统方法、seminar的研讨方法并列,...
关键词:semina教学法  传统模式  国内应用模式  衍生方法  
晚年彭燕郊的文化身份与文化抉择——以书信为中心的讨论
5
《中国现代文学研究丛刊》长沙理工大学文法学院中文系 易彬  出版年:2015
教育部人文社科项目<彭燕郊与新时期文学发展之研究>(14YJC751004);湖南省社科基金项目<诗学.史料.文学史:多重视野下的彭燕郊研究>(12YBA014)的阶段性成果
诗人彭燕郊晚年与众多文艺界人士的通信,在外国文学作品的译介、出版方面所做的大量具体工作,最可见出他在新的文化语境之中所做出的文化抉择,显示了彭燕郊借助译介活动来推动当代文艺发展的自觉意识。对于中国当代文学人物的文献资料建...
关键词:晚年彭燕郊  文化身份 文化抉择 书信
语法场与语法意义——兼论“已经”和“曾经”的语法意义
6
《语言科学》长沙理工大学中文系 胡正微  出版年:2005
语法场对语言单位的结构的制约,包括制约其中语法形式的语法意义。汉语很少使用“形态”这种语法手段,语法意义主要指虚词的语法意义及各种语法单位之间的关系意义。虚词的语法意义包括基本语法意义和派生语法意义,前者在各种语境中都很...
关键词:语法场  语境渗透  语法意义的全面性和层次性  
介词“向”、“往”、“朝”的功能差异及解释
7
《汉语学习》长沙理工大学中文系 刘培玉  出版年:2007
“向”、“往”、“朝”是汉语里既相互联系又相互区别的一组介词,它们的功能差异体现在三个方面:介词与其宾语构成的介词短语所修饰的动词的类、介词的宾语、介词的意义。差异源于与介词相对应的动词词义的差异和各自语法化的历程。
关键词:介词 向/往/朝  功能差异  
近十年来我国高校课程建设理论与实践述评
8
《吉首大学学报(社会科学版)》长沙理工大学中文系;湖南省教育厅民族教育处 陈璐 刘奇军  出版年:2007
湖南省教育科学"十五"规划重点课题"高等学校课程与教材建设的理论与实践研究"(xjk01ag015)
上世纪90年代以来,我国高校课程建设在高等教育课程模式多样化、课程设置综合化、课程内容现代化的背景下,高校课程建设的理论和实践均得以深入发展。高校课程建设的理论研究主要集中为专业设置、课程体系、课程综合化、课程评价四个方...
关键词:高校 课程建设
动结式重动句构造的制约机制及相关问题
9
《汉语学报》长沙理工大学中文系 刘培玉  出版年:2012
湖南省社会科学基金资助项目(编号:YBA013)的研究成果
动结式重动句由述语构件和补语构件构成。述语构件和补语构件之间有一个句法界限"V_重","述语构件+V_重+补语构件"框架是动结式重动句两个构件的组构框架;动结式重动句构造的制约机制有:句法强制性、界限原则、V_重主论元的...
关键词:动结式重动句  制约机制  派生句式  
论陆游爱国诗词中的“梦”意象——兼论宋代文人心态
10
《贵州工业大学学报(社会科学版)》长沙理工大学中文系 耿蕊  出版年:2004
湖南省教育厅社科基金(文号:03C068)
陆游爱国诗词中出现大量的“梦”,这与南宋的时代背景、传统文化以及统治阶级推行的宗教现有着密切的联系,同时也是陆游爱国情怀的一种个性化的表达方式。可以说,“梦”意象既形象地表达了陆游的心志——既有抗金救国的豪情壮志,也有壮...
关键词:陆游  梦  意象 宋代 文人心态
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