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佛山科学技术学院文学院艺术设计系 收藏

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研究主题:广告设计    编织艺术    服饰品设计    服饰    形式感    

研究学科:轻工类    建筑类    自动化类    经济学类    

被引量:114H指数:5北大核心: 8 CSCD: 1

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45 条 记 录,以下是 1-10

编织艺术在服饰品设计中的应用与创新
1
《化纤与纺织技术》佛山科学技术学院艺术设计系 罗春燕  出版年:2011
编织艺术是一门传统的手工艺,具有浓郁的民族特色。运用编织工艺可设计出独具特色的服饰品。编织艺术按照编织技法分为三大类别,在首饰、帽子、包袋、鞋靴等服饰品设计中有广泛的应用。编织材料、工艺等方面的创新给编织艺术带来新的生命...
关键词:编织  服饰 设计  
创造性思维与工业设计方法
2
《装饰》广东佛山科学技术学院艺术设计系 裴继刚  出版年:2001
工业设计是一种创造行为工业设计方法是一种创造性的系统方法。瑞士苏黎世工业大学V.hubka博士认为:设计方法是研究解决设计问题的进程的一般理论,包括一般设计战略及用于工作各个具体部分的战术方法。美国肯斯顿技术大学的Geo...
关键词:创造性思维 工业设计  设计方法 非推理因素  
论校园导向标识的人性化设计
3
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》佛山科学技术学院艺术设计系 李越琼  出版年:2007
校园导向标识系统中引入人性化设计理念,体现了"为人而设计"的本质,具有文化性、关怀性、形象性、连续性和统一性等五个特征,校园导向标识人性化设计的表现方法可从地图标识、指示标识、名称标识和安全规范标识四方面尝试。
关键词:人性化设计 校园导向标识  设计特征  表现方法  
学院与当代高等书法教育
4
《南京艺术学院学报(美术与设计)》佛山科学技术学院艺术系 丁政  出版年:2005
四十年的高等书法教育,在办学规模、人才培养、学术研究、学科建设等方面取得了很大的成就,对当代中国书法的发展做出重要的贡献,但在具体的教育实施过程中,也突出地暴露了诸如学科定位不明、专业设置缺少规范等严重问题,亟待解决。最...
关键词:学院  当代  高等书法教育 建议  
童装图案设计的构思与表现
5
《浙江纺织服装职业技术学院学报》佛山科学技术学院艺术设计系 罗春燕  出版年:2007
童装图案设计是童装设计的重要组成部分,童装图案的构思要了解儿童的生长特点。童装图案来源于儿童的生活,可分为动物、植物、文字等多种类别。童装图案的构图主要有独立平衡式、边缘适合式和四方连续式。童装图案常采用对比色配色形成活...
关键词:童装图案  图案设计 工艺表现  
也谈形式美规律
6
《美术大观》广东佛山科学技术学院艺术设计系 周伯军  出版年:2008
  在西方美学历史上,最早提出美在于形式这种看法的是古希腊的毕达哥拉斯学派.他们所发现的"黄金分割律",以及关于人体、雕刻、绘画和音乐等比例关系的解说都是关于事物"数理形式"的美学规定.从这一点出发,毕达哥拉斯等学派提出...
关键词:克莱夫  对立因素  构成形式  比例关系  整齐一律  形式美规律  视觉效果 形式感 感性质料  
音乐教育对大学生情商的培养
7
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》佛山科学技术学院艺术设计系 张克学  出版年:2009
素质教育被视为实现"科教兴国"战略关键,其中情商教育日益重要。音乐作为人类文化生活的重要组成部分,高校音乐教育对当今大学生情商的培养起着重要的作用,应在音乐教学中充分注意和重视以情感教育为基础和核心,从多个方面提升大学生...
关键词:音乐教育 大学生 情商
现代语境中的素描与当代工笔人物画
8
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》佛山科学技术学院艺术设计系 潘思鸣  出版年:2008
素描作为一种重要的造型手段,被引入中国工笔人物画的造型阶段后,对工笔人物画的发展起到了巨大的推动作用,从传统形态到当代形态的演进过程,打破了线条的局限,尤其在借助块面和明暗的作用等方面彰显灵活多样化特质。中国工笔人物画在...
关键词:素描 线性素描 工笔人物画 书法性表达  
简牍帛书与书法史研究及当代书法创作
9
《贵州大学学报(艺术版)》佛山科学技术学院艺术系 丁政  出版年:2004
战国至秦汉时期的简牍帛书 ,是 2 0世纪的“五大发现”之一 ,它不仅为研究汉字形体演变规律及书法史上一系列重大学术问题 ,提供了真实可靠的材料和强有力的史证 ,而且对当代书法创作也产生了很大的影响。利用简牍帛书上的文字...
关键词:简牍帛书  书法史研究 书法创作
包装设计教学与创造性引导
10
《中山大学学报论丛》佛山科学技术学院艺术设计系 苏里曼  出版年:2006
论述包装设计教学与创造力引导,开发学生的创新能力,想象能力,记忆能力,观察能力;使学生充分了解包装设计中视觉传达主要因素的运用。培养创新人才。
关键词:创造力引导  创新  问题  
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