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徐州师范大学文学院 收藏

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研究主题:小说    文学    审美    诗歌    汉语    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:4,304H指数:17WOS: 3 北大核心: 529 CSSCI: 315 RDFYBKZL: 61

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2,396 条 记 录,以下是 1-10

论文学的经典化与中国现代文学史的重构
1
《江海学刊》徐州师范大学文学院 方忠  出版年:2005
文学经典指的是具有丰厚的人生意蕴和永恒的艺术价值,为一代又一代读者反复阅读、欣赏,体现民族审美风尚和美学精神,深具原创性的文学作品。它们是文学史的支架和龙骨。文学的经典化必然会形成对原有文学史模式的颠覆,对新的现代文学史...
关键词:中国现代文学史 重构  文学史模式 文学经典化 艺术价值  人生意蕴 美学精神  审美风尚 文学作品  删繁就简 原创性  影响力  
论汉语的传信表达——以插入语研究为例
2
《语言科学》徐州师范大学文学院;徐州师范大学语言研究所 张成福 余光武  出版年:2003
传信范畴(evidentiality)反映人们对一句话现实依据的关心。本文在既有人类语言传信范畴研究成果的基础上,勾勒出汉语传信表达的大致轮廓,认为汉语的传信表达可分为现行的(或眼见的)、引证的、推断的和转述的四类项目。...
关键词:插入语 传信 情态
形容词重叠式作状语与作其它成分的比较
3
《语言教学与研究》徐州师范大学中文系 张爱民  出版年:1996
形容词重叠式作状语与作其它成分的比较张爱民形容词是汉语实词里十分重要的一个词类。相对地说,富有形态变化,即可以用不同的方式重叠,是这类词的主要特点。形容词重叠式具有两种语法意义:其一是表示程度加深,其二是表示小称爱称,即...
关键词:形容词重叠式 语义特征  施事者  感情色彩  描写性 受事者  程度加深  不完全重叠式  语义指向 变换关系  
论明清小说插图中的“语—图”互文现象
4
《明清小说研究》南京大学文学院;徐州师范大学文学院 张玉勤  出版年:2010
中国自古就有"无书不图"、"左图右书"的传统,明清小说中的插图更是琳琅满目。这些插图不只是小说文本的附庸,对于人物刻画、情节叙事等更是起到了有力的支撑作用,因而具有很强的艺术独立性与审美感染力。插图的"图像叙事"与小说的...
关键词:小说插图 图像叙事 语词叙事  “语—图”互文  
网络语言规范与建设构想
5
《扬州大学学报(人文社会科学版)》徐州师范大学文学院 江南 庄园  出版年:2004
江苏省教育厅人文社会科学计划项目(03SJD740022)
网络语言正对人们的日常生活和语言方式产生越来越大的影响。网络语言是在一种特殊的交流中形成的,它通常具有直观快捷、私语性和口语化的倾向,简洁、活泼,拥有旺盛的活力和生命力,同时有散漫、芜杂的现象存在,需要对它积极地限制、约...
关键词:网络语言 网络文明 规范与建设  
现代汉语存现句与方位词
6
《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》徐州师范大学 中文系;徐州市三十一中 杨安红 周鸣  出版年:2001
现代汉语存现句的A段主要是处所词,方位词是其中一种。不同类型的方位词对存现句的句法有不同的限制,并有其独特的语义、语用特点。
关键词:复合方位词  方位结构  存现句 单纯方位词  现代汉语 语义  语法 语用  句法
大学生使用手机给高校学生工作带来的挑战及对策
7
《青少年研究》徐州师范大学文学院 史为恒  出版年:2006
随着社会的发展与科技的进步,手机在大学生中逐渐普及,给高校的学生工作带来了一些新的挑战。高校学生工作者应该与时俱进,力避大学生使用手机对学生工作带来的消极影响,加大对大学生思想政治教育力度,完善相关管理制度,引导大学生树...
关键词:手机 大学生 学生工作  
量词与形容词的搭配问题探讨
8
《汉语学习》徐州师范大学中文系 刘焱  出版年:1999
关键词:形容词 量词 语义特征  词的搭配  量度形容词  单音节形容词 状态形容词 中国语文 空间量  时间量  
《列仙传》成书时代考
9
《文献》徐州师范大学文学院 陈洪  出版年:2007
教育部人文社科项目(编号:05JA750.11-44029)成果之一
《列仙传》是一部道教辅教之作,也是一部重要的早期志怪小说。考证其成书时代,对于认识神仙志怪小说的形成背景和发展序列,理解魏晋游仙文学高潮的兴起,都具有积极的意义。本文试图从文献学的角度,通过对《楚辞》王注、《汉书》古注和...
关键词:《列仙传》 成书时代 代考  志怪小说 游仙文学 《楚辞》  《文选》  《汉书》  
小学语文课改十年的问题与反思——对话中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦
10
《语文建设》徐州师范大学文学院 魏本亚 尹逊才  出版年:2011
从2001年至今,小学语文课程改革已走过了十个年头,小学语文教学在课程理念、教学内容、教学方法等方面发生了很大变化。在课程改革进入"深水区"时,语文教学的深层次问题也开始显露,分析课文思想内容成为时尚、追求人文性成为时尚...
关键词:小学语文教学 中国教育学会  专业委员会  理事长 语文课改 对话  语文课程改革 反思  
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