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邢台学院中文系 收藏

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研究主题:共和危机    大学生    悲剧    礼仪教育    文化    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    

被引量:219H指数:6北大核心: 50 CSSCI: 19

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262 条 记 录,以下是 1-10

对当代大学生礼仪教育现状的分析与思考
1
《边疆经济与文化》邢台学院中文系 穆廷云  出版年:2009
河北省教育科学研究"十一五"规划课题项目(08080013)
近年来,随着经济的发展,人们期盼文明有礼的社会环境,呼唤"礼仪之邦"的归来,大学生礼仪教育也引起社会各界和高校的广泛关注。当前大学礼仪教育还存在不少问题,如对礼仪教育的重视程度不够,没有建立起完整的教学体系;教学目的不明...
关键词:大学生 礼仪教育 内容  形式  
对中学生礼仪教育的内容与措施的思考
2
《教育探索》邢台学院中文系 穆廷云  出版年:2010
邢台市教育科学"十一五"规划重点课题(0710016)
目前,中学生礼仪教育还处于起步阶段,还有很多问题值得我们去研究和探索。首先,要充实和规范中学生礼仪教育的内容:做到传统的与现代的礼仪结合、民族的与世界的礼仪并存;加强社交礼仪教育;要内外兼修,既"明礼"又"达礼"。其次,...
关键词:中学生 礼仪教育 内容  措施  
文化整体创新与中国经验的世界化--王岳川教授比较文化访谈录
3
《四川外语学院学报》北京大学中文系;邢台学院中文系 王岳川 陈凤珍  出版年:2008
从跨国文化对话和创新的角度提出:文化是一个国家的生命线。文化的高度代表着国家的尊严,决定着国家是否真正和平崛起,决定着国民文化形象是否能在世界人民中立足。而文化身份是本土文化与"他者"文化镜像对比映照中形成文化差异性的某...
关键词:文化 文化身份 后儒学 太空文明  
吸取传统礼仪文化精华以加强大学生礼仪教育
4
《教育与职业》邢台学院中文系 穆廷云  出版年:2008
当前的大学礼仪教育还处于起步阶段,许多问题还有待我们去研究和探讨。中国有着丰厚的礼仪文化底蕴和丰富的礼仪教育经验,吸收和借鉴传统礼仪文化的精髓,古为今用,是改进和发展大学礼仪教育、提高大学生文明礼仪素养的有效途径,也是弘...
关键词:传统礼仪文化 大学生 礼仪教育 高校  
高校大学生干部培养的分析和研究
5
《邢台学院学报》邢台学院中文系 王黎阳  出版年:2007
班集体是学生的最基层的组织,实践证明:一个好的班集体,必定有一个好大学生干部集体。建设大学生自我管理系统,实现大学生的自我管理,大学生干部的核心作用尤为重要。通过查阅有关资料、经过我院中文系三年的工作实践,培养出了一批优...
关键词:高校大学生 干部培养 分析  研究  
浅谈字母词
6
《邢台学院学报》广西大学文化与传播学院;邢台学院中文系 赵京武 李秋果  出版年:2008
随着社会的发展和改革开放的不断深入,现代汉语中出现了大量的字母词,因其出现时间不长,在使用上又具有不稳定性,所以对字母词的研究尚属初级阶段。通过介绍什么是字母词,字母词产生的原因,字母词存在的必要性,字母词在实际应用中存...
关键词:字母词 类型  应用  
插入语的篇章语用价值分析
7
《石家庄学院学报》邢台学院中文系 郝世宁  出版年:2009
篇章、语用研究的兴起,为插入语的研究开启了新的窗口。插入语的篇章价值在于衔接与连贯,其所衔接连贯的句子之间的逻辑语义关系有多种,据此可将插入语分为评论性的、解释性的、补充性的、举例性的、特例性的和总结性的等几类;插入语的...
关键词:插入语 篇章价值  语用价值
关于中学语文教材中外国文学作品编排体系的设想
8
《咸宁学院学报》咸宁学院人文学院;邢台学院中文系 何岳球 曹占平  出版年:2005
外国文学作品进人中学语文教材历经坎坷,取得了一定的成绩,但在编排上也存在一些不足之处。下文就选文的编排提出了三种设想:(1)按文学发展史编排的体系;(2)按文体编排的体系;(3)按文学运动与思潮的编排体系。
关键词:中学语文教材 外国文学 作品  编排体系  
谈邢台方言中的名词词缀
9
《邢台师范高专学报》邢台学院中文系 郝世宁  出版年:2002
方言是局部地区的人们使用的语言 ,是民族共同语的地域分支或变体 ,研究方言对提高方言区人民普通话水平很有帮助。
关键词:邢台方言 名词词缀 构词法 民族共同语 普通话 河北  
元杂剧平民化倾向初探
10
《昆明理工大学学报(社会科学版)》邢台学院中文系 赵彩芬  出版年:2005
通过对元杂剧作品及其创作者生平事迹的探讨,由元杂剧创作者的平民化,选材立意的平民化,主人公的平民化,创作原则的平民化,演出的平民化等几个方面论证元杂剧的平民化倾向。从而指出,元杂剧的平民化倾向,正是元杂剧走向鼎盛,并具有...
关键词:平民化倾向 元杂剧 生平事迹  杂剧作品 创作原则  创作者 主人公  感召力 鼎盛
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