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天津师范大学马克思主义学院 收藏

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研究主题:思想政治教育    中国共产党    马克思主义    大学生    意识形态    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    环境科学与工程类    自动化类    

被引量:4,996H指数:26北大核心: 754 CSSCI: 575 CSCD: 2 RDFYBKZL: 38

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2,120 条 记 录,以下是 1-10

关于“课程思政”的几个基本问题——基于体育“课程思政”的思考
1
《天津体育学院学报》天津师范大学马克思主义学院 王秀阁  出版年:2019
为落实习近平总书记近期关于教育的系列讲话精神,全国高校正掀起推进“课程思政”建设的热潮。认识是行为的先导,要提高“课程思政”建设的自觉性与成效,首先需要厘清什么是“课程思政”、怎样做好“课程思政”建设等问题。本文结合高等...
关键词:课程 体育 教学领域 高等院校  总书记 习近平  自觉性
乡村振兴视角下实现农业现代化的路径探析
2
《理论探讨》天津师范大学马克思主义学院 周娜  出版年:2022
国家社会科学基金项目“新时代农民获得感与乡村制度供给创新研究”(18BZZ009)。
推进农业农村现代化是全面建设社会主义现代化国家的重大任务,实施乡村振兴战略是加快推进农业农村现代化的必然要求。农业现代化可以通过产业振兴和绿色发展为乡村振兴提供核心支撑,而乡村振兴可以通过生产力革新和生产关系调整为农业现...
关键词:乡村振兴  农业现代化 产业链 乡村治理
现代思想政治教育内容新探
3
《思想教育研究》天津师范大学马克思主义学院 闫艳 王秀阁  出版年:2008
现代思想政治教育的一个重要方向就是要以人为中心,因此,必须在现代思想政治教育内容体系中增加生命教育、核心价值教育、交往教育和幸福教育的内容。
关键词:现代思想政治教育 生命教育 核心价值教育 交往教育 幸福教育
论思想政治教育主体间性的内涵及其确立的意义
4
《学校党建与思想教育》天津师范大学马克思主义学院 闫艳  出版年:2007
交往源于人们之间的相互需要。人们之间必须交往,这是一个不争的事实。在主体与主体的交往中形成了主体间或主体际关系,由此而衍生出了主体间性。用主体间性解读思想政治教育进而确立思想政治教育主体间性的意义,在于还思想政治教育关系...
关键词:主体间性 思想政治教育主体间性  主体间性品格  
新时期高校学生党建工作的挑战与对策研究
5
《思想教育研究》天津师范大学马克思主义学院 潘秀山  出版年:2010
当前高校党建工作面临诸多新挑战与新任务,不断开创高校党建工作新局面,探究新时期党建工作的有效对策,切实加强高校党建工作是深化和落实十七届四中全会关于党的建设的总体部署,按照第十八次全国高等学校党的建设工作会议要求,以改革...
关键词:大学生 党建工作 对策  
中国式现代化、数字经济和共同富裕的内在逻辑
6
《经济纵横》天津师范大学马克思主义学院 沈文玮 李昱  出版年:2022
国家社科基金项目“人工智能技术条件下劳动关系新变化及我国对策研究”(编号:19BKS092)的成果。
新时代如何把握历史新机遇,利用数字经济促进共同富裕、推进中国式现代化进程是一个全新的课题。当代现代化以数字经济为驱动,推进了要素体系现代化、产业现代化及人类劳动过程的现代化。数字经济对传统经济形态的新挑战本质上是生产社会...
关键词:中国式现代化 数字经济 共同富裕
社会治理共同体何以可能:跨部门协同机制的意义与建构
7
《河南社会科学》天津师范大学马克思主义学院 刘培功  出版年:2020
2019年天津市哲学社会科学规划项目(TJBXGJ19-011);天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟资助项目。
社会治理共同体概念的提出是党和国家对有关社会治理思想的进一步创新和升华。现有研究更多的是对其基本理论内涵与意义开展探究,忽略了“如何建设”的关键命题。针对社会治理共同体的多元特性,可以发现发展和完善多元主体间的跨部门协同...
关键词:社会治理共同体  跨部门协同机制  社会治理
“大思政课”视域下高校实践育人的功能定位与优化路径
8
《思想理论教育导刊》天津师范大学马克思主义学院 张家玮  出版年:2022
国家社科基金高校思政课研究专项“文化自信视域中高校思政课实践教学创新研究”(21VSZ064)的阶段性成果
“大思政课”是落实立德树人根本任务的重要场域,是加强和改进学校思想政治教育工作的重大理论和实践创新。“大思政课”要求和现实紧密结合,在社会生活中讲授。实践育人是“大思政课”的重要组成部分,实践教学是讲活思政课的重要方式。...
关键词:大思政课  立德树人 实践育人 实践教学
思想政治教育本质再认识
9
《探索》天津师范大学马克思主义学院 褚凤英  出版年:2010
天津市哲学社会科学研究规划资助项目(TJZX08-015)
思想政治教育本质问题是一切思想政治教育理论问题的总纽结,是整个思想政治教育学的立论之本。立足于思想政治教育的普遍联系,探讨思想政治教育的特殊矛盾,是认识思想政治教育本质的科学方法和基本思维路径。思想政治教育在本质上是调节...
关键词:个人思想品德  社会意识形态 同质发展  良性互动
中华优秀传统文化的当代价值——兼论中国共产党关于传统文化的新认识
10
《教学与研究》天津师范大学马克思主义学院 孔宪峰  出版年:2015
教育部人文社会科学研究规划基金项目"国有企业党建与企业文化创新系统同构研究"(项目号:12YJAZH217);天津市高等学校创新团队培养计划资助项目"马克思主义意识形态理论与思想政治教育创新研究"的阶段性成果
习近平数十余次不同场合从不同视角畅谈中华优秀传统文化,梳理并总括其主要思想,具体包括:立足中华优秀传统文化的时代背景、彰显中华优秀传统文化的当代价值、强调中华优秀传统文化的思想意蕴、指明中华优秀传统文化的现实策略。特别是...
关键词:传统文化 传统美德 中国特色社会主义 社会主义核心价值观
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