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南京大学金陵学院外国语学院英语系 收藏

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研究主题:大学生    词汇教学策略    词汇教学    复合化    课堂生态    

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以英语辩论为载体加快英语专业大学生思辨能力培养和发展
1
《文教资料》南京大学金陵学院传媒学院广告设计系;南京大学金陵学院外国语学院英语系 孙周紫薇 钱于昊  出版年:2018
江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2017年立项项目“英语辩论为载体的大学生思辨能力发展策略研究”(201713646016X)成果
本文以比较西方教学与中国大陆教学两者特点的不同作为开端,揭示了“思辨缺席症”是英语专业学生中普遍存在的一个问题。通过将开展英国议会制辩论课程、BP辩论竞赛等系列实验性教学活动所收获的有价值的经验和思路与文献研究得到的精华...
关键词:批判精神  英国议会制辩论  思辨能力的培养与发展  课堂教学
独立学院英语专业口语教学的复合化实践探索
2
《文教资料》南京大学金陵学院外国语学院英语系 王欣  出版年:2013
南京大学金陵学院教改项目“独立学院专业英语口语教学课程改革(011017)”的研究成果之一
本文从独立学院英专口语教学的现状和实际需求出发,提出进一步提升口语教学复合化和实践性的“三结合”思路:听说结合、思说结合、说写结合,并指出在这一思路指导下教师、学生和教学资源(多媒体设备、影音资源、文本资料等)各自的角色...
关键词:独立学院  英语专业口语教学 “三结合”复合化实践  
论青奥背景下大学生英语实践能力的培养
3
《科教文汇》南京大学金陵学院外国语学院英语系 刘怡 杨晋 高凌萱  出版年:2015
2014年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(201413646003Y)
本文根据对南京青奥会部分大学生志愿者的实践情况的调研访谈情况,对大学生英语实践能力的培养策略展开研究,探讨了从英语语言运用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力三方面提高大学生英语实践能力的有效途径。
关键词:青奥会  大学生 英语实践能力 培养  
教育生态学理念与综合英语课程词汇教学策略之关系分析
4
《文教资料》南京大学金陵学院外国语学院英语系 刘怡  出版年:2017
本文基于教育生态学视角探讨了英语专业综合英语课程中词汇教学的策略,并从词汇学习的课堂生态建设与课外学习的拓展两方面提出了解决方法。
关键词:教育生态学 综合英语 词汇教学 课堂生态 课外学习  
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