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研究主题:职业教育    中华职业教育社    黄炎培职业教育思想    中华职教社    职教    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    交通运输类    

被引量:738H指数:13北大核心: 135 CSSCI: 6 RDFYBKZL: 8

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405 条 记 录,以下是 1-10

职业教育应以就业为导向
1
《职教论坛》教育部职业教育中心研究所100032;中华职业教育社研究部100075 余祖光 冯大军  出版年:2003
职业教育导向选择既是一个重大理论课题又是一个亟待解决的现实问题.本文分析了职业教育以就业为导向这一主张的现实依据,提出了四点理论依据,劳动市场是规划职业教育的出发点,就业是职业教育服务经济发展的结合点,就业是社会需求与个...
关键词:职业教育 就业 导向选择  理论依据  劳动市场  社会需求 教育政策 中国  
集团化办学是改革和发展职业教育的重要途径
2
《中国职业技术教育》湖南中华职业教育社 冯象钦 段志坚 马仲明  出版年:2003
本文主要探讨以一所高等职业学院为核心,采取并入、联合的办学形式,将若干个中高等职业学校、企业、行业及相关主管部门联合起来,组建职业教育集团,实行纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补,把职业教育做大做强做活,实现办学效益...
关键词:集团化办学 职业教育 中国  教育改革 办学效益 管理体制  
职业教育产教融合实训基地建设研究
3
《教育与职业》重庆市奉节职业教育中心;重庆市奉节县中华职业教育社;重庆市教育科学研究院 薛虎 王汉江  出版年:2021
2021年教育部职业教育与成人教育司委托项目“新时代县域职业教育创新发展的研究与实践”子课题“培养爱家乡技能人才,助推脱贫后乡村振兴——奉节职教中心引‘诗城文化’进校园的实践研究”的研究成果。(项目编号:JZWZ2021024)。
当前,我国职业教育实训基地的类型逐步丰富,功能不断拓展,体现出多样化与本土性特征,但同时实训基地育人机制存在一些问题。基于此,文章提出职业教育产教融合实训基地建设策略:对接专业发展需求,加强实训基地建设;融入1+X证书制...
关键词:职业院校 产教融合  实训基地 “1+X”证书制度  
关于深化产教融合、加快发展高等职业教育的思考
4
《教育与职业》民建中央;中华职业教育社;四川国弘现代教育投资有限责任公司(省属国企) 苏华  出版年:2018
深化产教融合,是高等职业教育人才培养的关键环节,对于提升学生的职业技能和职业素质具有重要作用。当前我国高等职业教育产教融合存在一些问题,主要表现为:相关国家政策及法律还不够完善;相关理论研究与实践不足;企业参与人才培养的...
关键词:产教融合  高等职业教育 发展  
高职院校发展型资助育人的实践困境与路径优化
5
《教育与职业》重庆工程职业技术学院;西南大学教育学部;重庆市中华职业教育社 兰海涛 屠明将 余燕青  出版年:2021
重庆市教育委员会2019年立项课题“新时代大学生发展型资助育人的指标体系构建研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2019XSZZ08)。
学生资助工作是平衡高职院校育人生态的重要杠杆,而“扶志”又是精准扶贫的薄弱环节。基于资助育人的精准度不高、工作机制不完善、功能发挥不到位、对象群体画像不清晰的困境,应从工作精准度、体制机制、受助群体等多个维度,进一步阐释...
关键词:高职学生 发展型资助  路径优化  
“职业教育治理体系和治理能力现代化”专题笔谈
6
《教育与职业》教育部教育发展研究中心;教育部教育发展研究中心综合研究部;北京政法职业学院党委;中华职业教育社;中国职业技术教育学会;教育部职教中心所;浙江工业大学教育科学与技术学院;江苏师范大学教育科学学院;北京师范大学教育学部 王烽 孙善学 姜大源 刘晓 赵蒙成 李兴洲  出版年:2020
治理体系和治理能力现代化不仅是开展职业教育治理活动的重要依据,也是加强职业院校内涵建设、提升职业教育质量的关键目标。为深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,进一步落实《国家职业教育改革实施方案》,全面推进现代职业教育体系建...
关键词:国家职业教育 学术沙龙 职业教育治理  改革实施方案  内涵建设  职业院校  四中全会精神 现代职业教育体系建设  
浅谈高等职业教育存在的问题与对策
7
《教育与职业》中华职业教育社组织宣传部 代丽  出版年:2007
2005年,国务院颁布的《关于大力发展职业教育的决定》把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,这引起了人们对我国高等职业教育的重新审视。本文从传统观念及高职院校本身角度出发,对高等职业教育存在的问题...
关键词:高等职业教育 问题  对策  
高职学生创业能力培养的实践探索
8
《职教论坛》杭州职业技术学院;杭州中华职业教育社 叶鉴铭 张赵根 陈加明  出版年:2012
国务院委托课题子课题"高职院校创业教育理论与实践研究--以杭州职业技术学院为例"(编号:[2010]CY0101)的研究成果;课题主持人:陈小平
杭州职业技术学院(以下简称杭职院)以全新的创业教育理念为引领,坚持创业教育与专业教育相结合、全员教育与个性化培养相结合,构建了"创业通识教育+专门化教育+SYB创业培训+模拟公司实训+创业园实践"的渐进式创业教育体系,并...
关键词:高职学生 创业能力 就业能力
当前高职院校改革发展需把握好的五个问题刍议
9
《高教探索》深圳职业技术学院党委宣传部(文化育人办公室);长沙中华职业教育社 刘鸫根 张春晗  出版年:2019
广东省哲学社会科学“十二五”规划课题“高校创客教育的理论与实践研究”(GD15XJY24);湖南省教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“基于现代学徒制的预备员工人才培养模式研究与实践”(XJK17AZXX017)的研究成果
办好历史交汇期的高职教育,必须牢固树立大局意识,把我们国家的事情搞清楚,把当前的形势搞清楚,把高职教育放到党和国家事业发展大局中去思考、定位、摆布,准确把握我国经济社会发展的阶段性特征、职业教育的重要战略地位、职业教育的...
关键词:职教20条  大局意识 高职扩招  高质量  就业导向
中国特色职业教育的概念模型与发展战略思考
10
《江苏教育(职业教育)》上海市教育科学研究院;上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所;上海市教育科学研究院高职教育发展研究中心;上海市教育科学研究院博士后科研工作站;中国职业技术教育学会;中国职业技术教育学会学术委员会;中国职业技术教育学会科研项目规划工作小组;中华职业教育社;中华职业教育社专家委员会;国家示范性高职院校建设工作协作委员会;上海市职业教育协会 马树超  出版年:2010
大力发展中国特色的职业教育,是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上,向全国职业教育战线发出的总动员令。什么是中国特色的职业教育?广大职业院校和职业教育工作者正在努力实践和积极探索,而职业教育科研机构和学术理论界也...
关键词:全国职业教育工作会议  中国特色  概念模型  教育科研机构 发展规划纲要  实践工作  温家宝总理 教育工作者
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