吉林大学新能源与环境学院环境工程系

研究主题：过载工程教育认证环境工程课程建设教学资源

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教学知识点过载的挑战与应对——阶梯课程协同配合策略及多源教学资源比选重构: 1; 《中国大学教学》吉林大学新能源与环境学院环境工程系;吉林大学地下水资源与环境教育部重点实验室;吉林大学石油化工污染场地控制与修复技术国家地方联合工程实验室张春鹏秦传玉杨朝格出版年：2024; 教育部产学合作协同育人项目(230803975214253);中国高校产学研创新基金“贝斯林智慧教育项目”(2022BL059);吉林省高教科研课题(JGJX2023D12);吉林大学本科教学改革研究项目(2023XYB102);国家重点研发计划课题(2022YFC3702205)。; 环境监测作为环境工程学科的重要课程,面临着知识点过载和教学资源不足的挑战。本研究基于该课程实际,探索了跨课程协同和多源教学资源比选重构的教学优化策略。首先,研究团队借助专业基础课程和环境监测等专业课程的阶梯式协同教学,实...; 关键词：环境工程课程建设实践教学工程教育认证慕课

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